新教科版六年级下册科学第1单元分课作业.doc

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1、新教科版六年级下册科学第1单元作业第1课《放大镜》一、填空:1.通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由()、()、()三种颜色组成。2.放大镜的特征是()、()、()。光线通过放大镜会发生()。3.人类最早使用的透镜是用()琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的(),能增进视力的眼镜是由()设计制造的。二、判断:1.我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体直至图像大而清晰。()2.清晨出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大。()3.中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。()4.放大镜越大,放大的倍数也一定越大。()5.近视镜的镜片能放大物体的图像。()6.放大镜能显现物体的细微之处,

2、使我们获得更多的信息。()第2课《放大镜下的昆虫世界》一、填空:1.在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的()组成,这些其实是()。2.蝇的眼睛是(),由许多()组成。3.蟋蟀的“耳朵”在足的()侧。不同的昆虫的触角形状(),研究表明昆虫头上的触角就是它们的(),它们嗅觉很()。4.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(),蚜虫的大小如()。蚜虫的天敌是()。二、判断1.苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。()2.很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。()3.一般观察蚜虫在12月份比较合适。()4.借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的秘密。()5.在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同()6.蟋蟀的“

3、耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。()7.在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。()8.苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有关()9.蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。()三、连线:蟋蟀膝状蝗虫棒状蚂蚁羽毛状蝴蝶鞭状雄蛾丝状天牛第3课《放大镜下的晶体》一、填空:1.白糖、食盐、碱面、味精都是有规则几何外形的(),人们把这样的固体物质叫做()体。2.自然界中的大部分物质都是由()组成。晶体的形状多()的,但都很有()。有的像()塔;有的像()的针……有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下()看见。第4课《怎样放的更大》一、填空:1.很早以前,人们把两个凸透镜()

4、起来,一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步( ),这样明显提高了放大能力。这就是早期的()镜。显微镜的主要部件有:①目镜、②( )镜、③( )镜、④( )台、⑤( )旋钮。2.世界上第一架显微镜是荷兰生物学家( )发明的,可放大( )倍。为了看到更小的物体,人们又研制出了电子显微镜(可把物体放大200万倍)和扫描( )显微镜。3.显微镜的发明,是人类认识世界的一大( ),把人类带入了一个崭新的( )世界。二、答问:1.一个凸透镜放大的倍数是有限的,怎样才能把物体放得更大呢?第5课《用显微镜观察身边的生命世界》一、填空:1.显微镜的发明使人们能够观察到非常()物体以及物体的结构。是人类认识()

5、的重要观察()。2.1663年,英国科学家()有一个了不起的发现,他用自制的复合显微镜观察一块()的结构,发现它们看上去像一间间()的小房间,就把它命名为()胞。3.洋葱表皮是由()构成的,在显微镜下观察,洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,就是洋葱的()。细胞中间的小核点就是()核。细胞中还有()泡。4.在显微镜下观察物体有一定要求,①物体必须很薄;②物体必须制成()标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构。5.显微镜的主要部件有:目镜、()、物镜、()、反光镜。6.英国科学家()第一个发现了细胞。他证明生物体都是有()构成的。7.列文虎克当时最精良的显微镜,放大的倍数是()倍,今天的电子显微镜

6、可以把物体放大到()倍。二、判断:(正确的画“√”,错误的画“X”)1.通过显微镜我们可以看到许多用肉眼直接看不到的东西。()2.通过显微镜观察物体,对物体的要求必须是薄而透明。()3.正确使用显微镜的步骤是:安装—对光—上片—调焦—观察。()第6课《用显微镜观察身边的生命世界二》一、填空:1.大量的研究事实表明:生物体都是由()构成。2.细胞是生物最基本的()构单位;也是生物最基本的()能单位。3.蓖麻叶的细胞、血液细胞、口腔上皮细胞、苔藓植物细胞是各不相同的。根据这个事实说明三条规律:①不同生物的细胞是()同的;②生物细胞的形态是()种()样的。③同一生物的不同器官的细胞也是()同的。4.

7、细胞的生物作用是:生物的呼吸、()、排泄、发育、()、遗传等生命活动都是通过细胞来进行的。它们有着严密的(),共同完成了生命的所有()。5.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的()大发明之一。二、判断:(正确的画“√”,错误的画“X”)1.只有生物才有细胞。()2.石头、沙子、水等非生物也有细胞。()3.生物的大小、高矮、和其它性状都是由它们各自的细胞结构决定的。()4.鸡蛋是一个细胞。()5.

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