幼小衔接数学讲练总.doc

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1、一(1)、数一数年班姓名一、我能数得准。（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。4356四、我能画得好。五、我能涂得美。(按数涂色.)473529六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）一（2）、比多少一、仔仔细细比。1﹑（）和（）同样多。2﹑（）比（）多，（）比（）少。3﹑比（）。比（）。二、认认真真数。一共有（　　）个图形，　有（　　）个，　　有（）个，有（　　）个，有（　　）个，（　　）最多，（　　）最少，（　　）和（　）同样多。三、轻轻松松画。1、在最多的下面画，在最少的下面画。2、在最大的下面画,在最小的下面画。3、画比

2、多2个。4、画和同样多。5、在多的后面打√,在少的后面打×。四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？二、15的认识年班姓名一、我能写漂亮。二、我能填正确。1、1、2、（）、（　　）、５。2、（　　）、４、３、（　　）、（　　）。3、和２相邻的两个数是（　　）和（　　）。4、３前面的数是（　　），４后面的数是（　　）。5、在2和4中间的数是（　　）。三、我能连得对。　　　　　　　　　１　　　　２　　　３　　　４　　　　５四、我能圈得准。12345五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）　　５　　　　　　３　　　　　４六、我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）　

3、　　　　　　２　　３　　　　５　　　４　　　１　（）＞（）＞（）＞（）＞（）１２３４５七、我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）　　八、智力冲浪。（哪一块地的面积大？在里画。）　三（1）、比多少和第几年班姓名一、我能比得对。1、数一数，比一比。2、比一比，填一填。（1）（2）（3）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。二、第几我来定。1、数一数，圈一圈。（1）从右数第3个：（2）从左数第4个：（3）从右数第2个：（4）从左数第5个：2、看一看，填一填。（1）图中一共有（）个小动物。（2）从左数，排第（），从右数，排第（）。（3）从左数，排第（），从右数，排第2的

4、是（）。（4）把左边的4个小动物圈起来。（5）在从右数第5个小动物上面画。三、数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）第1个第4个第3个第5个四、智力冲浪。同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？三（2）、分与合年班姓名一、我能分得对。1、2、543425二、我能连得快。（把合起来是5的连起来。）三、我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）5555四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)四（1）、加法年班姓名一、我能填得对。======二、我能连得快。1+253+23+21+33+141+42+12+32+331+34

5、+11+22+221+13+11+4三、我能算得准。如果=1=2=3=4那么+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；四、小信鸽送信。351+22+23+12+31+31+43+21+1422+14+1五、我能写算式。（根据给定的数写算式。）2、3、5（1）＋=（2）＋=六、智力冲浪。小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？四（2）、减法年班姓名一、摆一摆，写一写。====二、看一看，填一填。5－＝4－1＝5－＝3－＝4－＝3－＝＝4－＝5－＝三、爬山我最快。5－2＝4－1＝3－1＝5－3＝2－1＝3

6、－2＝5－1＝5－4＝4－2＝4－3＝四、排算式我最行。5－13－25－24－2＝＞＞＞五、魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）4-12+12+31+45-24-23-24-25-43-15-15-2六、智力冲浪。一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗？6、四（3）、0的认识和有关0的加减法年班姓名一、我能排得对。402531＜＜＜＜＜二、我能写得好。135三、我能填得准。四、魔力圆圈。1、在里填“+”或“-”。33=005=544=020=253=255=02、在里填“＜”“＞”或“=”。3-24-15-34-22+35-13-02+04-45-25+04

7、-0五、笑得最开心。（在得数是0的算式下面画。）0+01-15+04-42+0六我能填得对。－=－=都飞了+=－=七小小神算家。5-4=5-0=5-3=3-3=2+0=4-4=2+3=0+0=3-0=0+1=八、智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？五、6和7的认识年班姓名6一、我能写得好。7二、我能填得对。1、0、（）、2、（）、4、（）、（）、（）2、（）、6、（）、（）、3、（）、1、（）三、我能连得快。（把合起来是7的图连接起来。）6四、我能分得准。（根据分解式