小学趣味实验王社团活动总结.doc

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1、XXXX中学2015-2016学年第二学期趣味实验王社团活动总结2015-2016学年第二学期趣味实验王社团活动以培养学生的创新意识和实践能力为出发点，以培养学生的创造能力和动手实验能力为主要目标，让学生体验到科学的魅力并全面贯彻落实“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。根据学校工作安排，进行每周三第六节课社团活动，本组参加学生均为五年级学生，有十余人，主要地点在新楼二楼科学实验室。现将本学期工作总结如下：一、注重学生动手能力，培养创造精神在社团活动中，我经常给给学生找一些课外的知识，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问

2、题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。例如，五（4）班的XXX同学，利用学校发放的学生奶的空盒子，通过对排开水的量这一概念的成功理解，完美地自制了一个小船。二、让学生自己积累、查找相关知识老师凭上课讲的一点知识，无法满足学生的求知欲，所以我要求学生在课后自己查找相关资料，进行积累，看到容易好做的就让学生动手做一做。这样既锻炼了动手能力，又积累了经验。趣味实验王社团都是天真活泼的男孩子，例如，他们对恐龙，以及恐龙的灭绝十分感兴趣，通过让学生自己查阅相关资料，我自己也进行了文献查阅，大体上解答了他们的困惑。三、在实践中

3、不断充实日趋完善和健全的教学机制，使我作为一名副课老师，受到很大的激励，并鼓足了干劲，团结一致，尽力把学校的科学课程工作内容做到实处。学校领导的重视，并给予实验材料资金的支持，保证了各项活动的正常举行。四、注重活动的拓展，家长的支持家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。家长的支持和关心使得科技活动顺利开展，也促进了学生们对科学学科的热爱，促进了对学习的热爱，百益而无一害。随着社团活动的不断发展，学生的发散性思维有了进一步的培养。设计的科技小产品也越来越好，动手能力也越来越高。希望在以后的学习生活中能够取得更好的成绩。趣味实验王社团老师：XXX2016年6月13日