小数乘整数-讲课稿.doc

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1、各位评委、老师上午好：我是来应聘小学数学的08号考生，今天我抽到的片段教学的题目是《小数乘整数》，接下来是我的片段教学。同学们，上午好。请看大屏幕，哦，原来是一年一度的圣诞节快要到了，圣诞爷爷准备要给每位小朋友买件礼物，同学们，请看一下，圣诞爷爷都给我们买了什么礼物啊？谁想来说说，哦，他说圣诞爷爷给我们买了喜洋洋贴图，一共买了三张，每张是3.5元。还有哪个同学来说说，好，你说。哦，这位同学说，圣诞爷爷给我们买了灰太狼的玩偶，买了5个，每个4.6元。谁还能说一说，后面那个同学说一说。买了飞机模型，一共买了6个，每个5.4元。同学们看，看圣诞爷爷多慷慨啊，给我们买了那么多的礼物。现在

2、我们能不能帮圣诞爷爷算一算买三张喜羊羊贴图要花多少钱？我听到有同学说3.5×3=同学们观察一下，这个式子跟我们前面学习的乘法有什么不同吗？对，我们前面学习的都是整数乘整数，而这个式子是小数乘整数，这就是我们今天要学习的内容。板书：小数乘整数。那么怎么计算3.5×3呢？请同学们四人以小组进行讨论，比一比看看哪一组算的又快又准。好了，时间差不多了，哪一小组能说说自己小组的算法呢？好，请这个小组的同学说一说你们小组用的什么方法进行计算的呢？哦，很好。（1）这个小组采用的是连加的方法：3.5+3.5+3.5=10.5很好，请坐还有哪个小组有不同的做法。好，这个小组有不同的意见，那你们小组

3、说一说。（2）3.5元=3元5角；3元×3=9元；5角×3=15角；9元+1.5元=10元5角；还有没有不同意见的啊，好这个小组（3）这个小组的算法是：3.5元35角×3×310.5元105角这里强调一下，在列竖式过程中一定要注意数位的对齐。同学们，观察一下哪个方法最方便我们小数乘整数的运算呢？好，有同学已经举手了，请这位同学你说一说。好，请坐。这位同学说他比较喜欢第三种的算法，跟我们前面整数乘整数联系到了一块。因此在后面的运算的时候我们就不用角与元得互化了，直接就可以利用第三种方法中，前面数式的运算就可以了。在第三种运算过程中一定要注意数位的对齐——末尾对齐，跟小数点无关。结果

4、只是将小数点往下移就可以得到结果了。请同学们拿出练习本与笔，运用第三种算法，帮圣诞爷爷算一算，要买灰太狼的贴图，应该花多少钱呢？好，我发现有同学已经算出来了，请这位同学将你列的竖式写到黑帮上。4.6×523.0大家看看，他算的对不对呢？恩，同学们都同意他的算式。不错这个同学算的非常好，看来同学们已经掌握了小数成整数的基本方法。有谁能用自己的语言说一说小数乘整数的方法。我发现后面那个同学举手举的很高，你说说吧。好，这位同学总结的非常好。小数乘整数跟我们前面学习整数乘整数十分的相似，都要注意数位的对齐，小数成整数要注意小数点的位置，跟前面乘数小数点后面的个数是一样的。好，今天的课就上

5、到这里。谢谢各位评委，我的片段教学到此结束。请问评委，我可以擦黑板了吗？