李小方琼沏茶问题导学案.doc

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1、沏茶问题导学案李婆墩小学四年级：方琼自学课本第113页例2，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。1、从沏茶问题中尝试用多种方案解决并寻求最优方案。2、会用流程图表示事情的安排顺序。自主学习自学课本第113页例2，看看小明沏茶都需要做哪些事，分别需要多长时间。小明需要做这么多事，你帮小明想一想，他应该先做什么？再做什么？哪些事情能同时做？合作探究、归纳展示1、以小组为单位,设计一种能尽快让客人喝上茶的方案。并算一算设计的方案需要用多长时间？你能设计出几种方案？哪种方案能最快让客人喝上茶呢？请用图片摆一摆

2、我们的设计方案是（用流程图把沏茶的工序表示出来,并算出共需要多少时间）：1分钟1分钟8分钟第一种：洗水壶接水烧水2、小结：刚才的方法都是通过同时做几件事才节省时间，我们在做一些事时，能同时做的事情越多所用的时间也就越短。1、请用流程图表示出来，并算出一共花了多少时间。拓展延伸生活中哪些事情可以通过合理的安排来节省时间提高效率？【课堂收获】今天我学会了