《电力拖动》与《电工应用识图》课程的融合教学探讨

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1、科技·探索·争鸣Sc科ience&技Tech视nology界Vision《电力拖动》与《电工应用识图》课程的融合教学探讨刘小明(肇庆市工程技术学校，广东肇庆526070)【摘要】本文针对《电力拖动》与《电工应用识图》课程的教学中所遇到的问题进行了分析和探讨，提出了解决问题的途径，即对《电力拖动》与《电工应用识图》这两门课程的内容进行整合，对这两门课程进行融合教学，将《电工应用识图》课程的教学内容融入到《电力拖动》课程的教学内容之中。【关键词】整合；融合；融入；一体化教学《电力拖动》课程是中职学校电子、自动化等专业

2、的一门重要的专符号。业主干课程．主要讲授常用低压电器的结构与维修：电动机的基本控或者我们不妨采用旧国标和新国标一起标注的方法．让两种国标制线路工作原理及其安装、调试与维修：常用生产机械的电气控制线一起出现。由于学生对拼音标注比较容易理解．由旧国标逐步过渡到路工作原理及其安装、调试与维修：交、直流电动机调速系统及其调试新国标标注，学生比较容易适应。当然，如何在该课程的教学当中再融与维修等内容。这门课程对学生在电力拖动技术方面理解、分析能力人专业英语的教学，则教学效果更好。比如说．我们在教学当中在讲到的提高具有重要的

3、意义电气元器件符号时可以用英语发音．并标注英语文字符号这样学生《电工应用识图》课程则是与《电力拖动》课程相对应的-fq专业也容易逐步适应，进而记住和理解这些文字符号。基础课。该课程的任务是在掌握电气图基本知识的基础上，结合具体2．2在实习当中融入《电工应用识图》课程的教学内容的电工应用电路，弄清电动机控制电路图、机床电气控制电路图、常用可以从元器件的布局泛化到电气图的布局：从主回路的接线粗细建筑电气设备控制电路图、电子电路控制电路图、供配电系统电气图不同类比到主回路和控制回路在制图时所采用线条粗细的不同：也可及照

4、明和动力电气电路图的识图方法，其中大部分教学内容与《电力用电气元器件的实际位置来类比电气制图的图上位置的表示方法：用拖动》课程的教学内容密切相关电气元器件连线的实际做法来说明图上各元器件的连接关系例如．在实际接线中，主回路和控制回路的接线粗细不同主回路1在这两门课程的教学当中所存在的问题采用的导线截面积较大．原因是主回路的电流较大．而控制回路的电而在这两门课程的教学过程中，我感觉到存在着以下问题：流则较小因而我们可以这样去记忆主回路和控制回路的线条粗细．1．1《电工应用识图》课程方面主回路连线用粗实线绘制．而控制

5、回路连线则用细实线绘制．这样就1．1．1文字符号抽象、难懂容易记住这条规则。以此类推．用类似的方法去理解和记忆其他制图电气符号包括：文字、图形、项目和回路符号。文字符号多采用英规则．就比较容易记住了文标注，而不是像旧国标那样采用汉语拼音标注．而中职学校的学生2．3通过《电力拖动》课程电气图的工作原理讲解融入《电工应用识文化素质相对较差，故不容易记住和明白而图形符号比较容易．只要图》课程的教学内容有实物对照学习．就容易明白在电动机基本控制电路中．常见的有电动机正反转控制电路．Y一1．1．2对电气制图规则不易理解△降

6、压启动控制线路等等在讲解这些电路的过程中．要反复遇到这电气制图的规则较多，不容易明白，因而也记不住。比如说图上线些图形符号。因此，可以在讲解工作原理的教学过程中融入电气图形条的表示方法；元器件的表示方法：图上位置的表示方法；图上各元器和文字符号的教学内容在用到这些符号的时候讲解它们．目的性强．件的连接关系等等容易引起学生的兴趣．便于激发学生的学习动机．进而取得好的学习1．1．3电气图的识读能力较差效果。如果再辅以一体化教学．则效果更佳电气图的种类较多，涉及到电动机基本控制线路图、机床电气图、2．4采用电气制图软件

7、融人《电工应用识图》课程的教学内容电子线路图、建筑电气图等等。而且这部分学习往往是处于理论层面采用电气制图软件进行教学．利用学生对信息技术的热爱和兴的，学生阅览较浅，经验不多，感觉到学习困难。若采用一体化教学模趣，便于融入《电工应用识图》课程的教学内容。事实证明：中职学校的式进行教学．则涉及的内容较多。而该课程所给的课时较少，不易实学生虽然文化课的学习较差一些．但他(她)们对计算机技术和软件的施．且有喧宾夺主之感学习能力很强。例如．他(她)们对上网冲浪、QQ、微信掌握的很快。因1．2在《电力拖动》课程方面此，我用

8、电气制图软件进行融人教学，很受学生欢迎。而且，事实也证主要是在了解电路的工作原理时．对于电路尤其是复杂电路的图明．学生在这方面的学习兴趣很高．学习能力也很强学生可以用电气形和文字符号不明白．记不住。另外，对制图规则不甚了解，影响了这制图软件调出各种图形符号，并绘制多种电气图．我感觉利用电气制门课程的学习。再者，在一些复杂的机床电路．例如X62W万能铣床电图软件进行融人教学