《电机与电力拖动》课程教学大纲

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1、《电机与电力拖动》一、课程简介课程名称电机与电力拖动英文名称ElectricalMachineandMotorDriveBasis课程代码0401090课程类别专业基础课学分4总学时64开课学期第四学期(春季)修读类别必修课开课单位自动化学院适用专业自动化先修课程高等数学、电路主讲教师赵影、信建国考核方式及各环节所占比例考试课;期末考试占70%,平时成绩占30%课程概要电机与电力拖动是工科高等学校电气工程及其自动化专业的一门专业基础课,它由电机学和电力拖动基础两门课结合而成。主要涉及直流电机及其电力拖动、变压器

2、、交流电机及其电力拖动的基本理论,以及电机起动、调速、制动的方法和电机容量的选择。教学目的及要求电机与电力拖动的教学目的是:通过讲授直流电机及其电力拖动、变压器、交流电机及其电力拖动的基本理论,培养学生独立思考问题和解决问题的能力,通过进行必须的实验,使学生具有使用常规电气设备的能力,对电动机运行状态,机械特性有了一定了解并为进一步学习有关专业知识打下基础。教材及主要参考书教材:[1] 顾绳谷主编,《电机及拖动基础》机械工业出版社,1997年[2] 任兴权主编,《电力拖动基础》,冶金出版社,1994年[3]

3、 彭鸿才主编,《电机原理及拖动》冶金出版社,1997年[4]  唐介主编,《电机原理及拖动》高等教育出版社,2004年二、课程章节主要内容及学时分配第一章绪论(2学时)电机学简介;磁路的基本物理量,磁物质的磁性能;电机学常用电磁基本定律。第二章直流电机原理(10学时,含实验2学时)直流电机的用途、结构及基本工作原理;直流电机的铭牌数据和主要系列;直流电机的绕组;直流电机的励磁方式和空载、负载磁场;直流电机的电枢反应;直流电机的电磁转矩和感应电动势;直流电机稳态运行时的功率平衡关系式;直流电动机的工作特性;直

4、流发电机的运行特性;直流电机的换向简介。重点:直流电机的电枢反应;直流电机的电磁转矩和感应电动势;直流电机稳态运行时的功率平衡关系式。难点:直流电机的电枢反应;直流电机的换向。第三章电力拖动的动力学基础(2学时)   电力拖动系统的运动方程式;转矩、力、飞轮矩和质量的折算;静负载转矩特性和静负载的分类第四章直流电动机的电力拖动(10学时,含实验2学时)   他励直流电动机的机械特性;根据机械特性分析稳定运行问题;他励直流电动机的起动和反转;他励直流电动机的制动;他励直流电动机的调速。重点:他励直流电动机的机械特

5、性;起动和反转;制动;调速。难点:他励直流电动机的制动。第五章变压器(8学时,含实验2学时)   变压器的用途、基本工作原理和结构;单相变压器的空载运行;变压器的运行特性;三相变压器的磁路系统;三相变压器的连接组;变压器的并联运行;自耦变压器;仪用交流互感器。重点:单相变压器的负载运行;变压器参数的测定;三相变压器的连接组;难点:三相变压器的连接组;第六章三相异步电动机原理(10学时)   三相异步电动机的用途、基本结构、基本工作原理;三相异步电动机的基本结构;交流电机绕组的基本知识;交流绕组的感应电动势;三相

6、单层绕组;三相双层绕组;三相异步电动机的空载运行;三相异步电动机负载运行的磁动势平衡方程式;三相异步电动机负载运行时的等值电路和相量图;三相异步电动机的功率和转矩;三相异步电动机的工作特性;三相异步电动机的参数测定。重点:基本工作原理;交流绕组的感应电动势;三相异步电动机负载运行的磁动势平衡方程式;三相异步电动机负载运行时的等值电路和相量图;三相异步电动机的功率和转矩。难点:三相双层绕组;三相异步电动机负载运行的磁动势平衡方程式。第七章 三相异步电动机的电力拖动(10学时,含实验2学时)   三相异步电动机的机

7、械特性;绕线转子异步电动机的起动;笼型转子异步电动机的起动;三相异步电动机的制动;三相异步电动机的调速;三相异步电动机的各种运转状态。重点:异步电动机的起动;制动;调速以及各种运转状态。难点:三相异步电动机的各种运转状态。第八章 同步电动机(10学时)   同步电动机的基本结构、基本工作原理;电动势相量图;同步电动机的运行特性的定义和曲线,并能解释曲线形状;功率、转矩和矩角特性;同步电动机的励磁调节与U形特性曲线;同步电动机的机械特性;同步电动机的起动,调速。重点:功率、转矩和矩角特性;同步电动机的励磁调节与U

8、形特性曲线;同步电动机的起动。难点:矩角特性;同步电动机的励磁调节第八章电力拖动系统中电动机的选择(2学时)   电动机选择的一般概念:发热及冷却规律;工作制;电动机额定功率的选择;电动机类型额定电压;转速及外部结构形式的选择。三、课程教学的基本要求教学环节包括:课堂讲授、习题课、课外作业、实验、考试、通过各个教学环节的教学重点培养学生的分析问题、解决问题的能力和自学能力。1.课堂讲

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