绿色经济管理类人才培养的思考.doc

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1、绿色经济管理类人才培养的思考摘要:随着社会的进步与发展,人们越来越重视经济发展过程中的环境、资源问题。经济管理不同于经济与管理,经济管理人才有其独特的个性特征和成长轨迹。本文主要对绿色机构及管理类人才培养进行思考。关键词:绿色经济管理;人才;人才培养中图分类号:F293文献标识码:A绿色经济管理类人才的界定绿色经济的概念绿色经济是人类在经历了上世纪70~90年代经济发展与环境资源的关系研究的基础上提出的,以期实现环境、经济发展“双赢”的发展思想和经济形态。“绿色经济”最初是由经济学家皮尔斯在1989年出版的《绿色经济蓝皮书》

2、中提出来的。20世纪90年代以来,在可持续发展思想的影响下,人们越来越注重经济发展过程屮的资源、环境问题,从环境经济发展的视觉,开展了绿色产业、绿色经济、绿色营销、绿色管理、绿色消费、绿色贸易等一系列的实践探索与研究。绿色经济的内涵理解为:绿色经济是以保护与完善生态环境为前提,以珍惜同时充分利用自然资源为主要内容,以经济、社会、环境协调发展为增长方式,以可持续发展为目的的经济形态。绿色经济管理类人才的定义掌握经济学、管理学与绿色经济等基础理论与基本知识,具备企业绿色综合管理的操作能力与基本索养、绿色经营分析、评价能力,可以在

3、绿色产业相关的行政或生产部门、实行绿色运营的企业及其他组织从事初级管理工作,经过管理实践积累逐步成为企业屮、高级管理人员的高素质人才。二、绿色经济管理类人才培养的必要性(-)中国绿色经济发展的需要1、绿色经济在中国的发展。中国的经济发展正处在工业化的高速起步时期,当代人类社会曲临的一些问题,例如庞大的人口群、相对短缺的资源、不断加剧的环境污染等,在我国都有所体现。国际大环境中,以能源为标志的基础原材料价格在全球上涨,形势非常严峻,这从客观上给全球经济带來负面影响。近年我国经济虽然继续保持了平稳较快的发展势头,然而节能减排的形

4、势愈加严峻,节能减排预定冃标能否按期实现成为备受关注的经济热点环境保护国际交流与合作是中国外交的有机组成部分,当前,全球面临的资源与环境压力却已成为人类实现可持续发展、科学发展、和谐发展的主要障碍,中国的身影显得特别引人注目。从绿色经济的内容和作用方式看,要对传统产业部门实施“绿色化”改造,降低资源消耗和污染排放,同时,要把发展绿色经济理念贯穿到经济决策和经济发展规划之中,贯穿到生产、消费、贸易和投资等经济再生产的全过程。通过发展绿色经济在客观和源头上有助于促进解决环境问题。绿色经济发展对人力资源需求结构的影响自从国际金融危

5、机发生以来,美国、欧洲等国家纷纷推出!绿色新政〃,提倡发展绿色经济。这对中国人力资源结构的调整有肴深远的启迪。在未来短短的几年间,中国的产业结构调整会出现阶段性的成果,新科技、新能源、新产业已经占有比较人的比例;绿色与低碳产业会进一步完善,新科技、新能源、新产业的技术服务体系会大大完善。企业应该肴眼生产绿色产品,加强产品的绿色设计、绿色制造、绿色包装、生产过程中废弃物循环利用、绿色管理及口主创新来发展绿色经济。绿色、低碳、循坏、生态、环保的理念不断深入到各行各业,绿色经济管理会从一个边缘部门成为一个主流部门。这就要求我们尽快

6、培养能够参与绿色经济管理的专门人才。绿色经济管理类人才的社会需求绿色经济管理的内容跨越多个部门、涉及的人和事较多。正如所有的经济活动和组织发展一样,随着经济活动和资源配置对绿色管理的渴望,绿色经济管理组织也会经历一个从简单到复杂、从隐性到职能集中、从从属到卞导地位的演变过程。绿色经济管理的职能会从最初分散在多个职能部门自发、不协调地被完成,过渡到在目标明确、统筹规划、高效率的组织部门协调下完成。冃前,这样的绿色经济管理职能部门己经被提到了企业组织框架的议题。绿色经济管理类人才培养分析人才知识结构绿色经济管理人才应具备以下四方

7、面的知识结构应:一是人文社会科学知识;二是自然科学工程技术知识;三是软科学技术的知识;四是科学管理的知识以及不断增长的科学管理经验。人文社会科学知识。人文社会科学知识是大学生培养基本的思想道德素质和文化素质所需学习的课程,必备的基础知识,它包括哲学、经济学、社会学、法学等,是经济管理人员做好工作的保证。自然科学工程技术知识。绿色经济管理者的知识面要求广阔既要懂得绿色经济及低碳发展的前沿方向,又要懂得木部门本专业的科学技术“行”话,尽可能多地了解乃至掌握各种各类科学知识和工业技术,只有这样才能在绿色经济管理上有所作为。软科学技

8、术。软科学技术的知识是绿色经济管理人员必须具备的知识,它是为系统领导、整体管理、战略决策服务的,它包括系统科学类、领导与管理科学类、科学学、创造思维学、人才学以及心理学和行为科学。绿色经济管理者必须掌握宽广的软科学知识以胜任新科技、新能源和新产业的管理。科学管理知识。科学管理的知识以及不断

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