《液压与气压传动技术》教学方法谈

《《液压与气压传动技术》教学方法谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、垫：丝ScienceandTechnologyInnovationHerald创新教育液压与气压传动技术教学方法谈祝宏霞(济宁技师学院山东济宁272000)摘要：《液压与气压传动技术》是机械工程类专业的一门专业基础课。是一门理论与实践联系紧密、基本概念和实际设计并重的课程。该文作者接合长期的教学实践经验及观察研究，总结了上好《液压与气压传动》这门谏枉的一些方法。关键词：液压与气压教学方法中图分类号：TH-39文献标识码：A文章编号：1674—098X(2013)08(c)一0148—01机械传动、流体传动和电气传动被现代不到液压和气动

2、技术的影子，甚至会问“老论知识上升到实践的高度，让学生可以住学工业称为最重要的三大传动方式。其中，流师我们学习这门专业课有什么用”。即使有校就可以模拟职业生活。多元化教学就是体传动因其传动的功率大而且运动平稳些同学认识元件的符号，会分析油路，但是依托优秀的纸质教材，将课堂教学和网络反应快无噪声的优点，被广泛应用于我们真正的阀门却不认识，更不用要求学生会安教学以及实践教学有效的融合。每一一个知的生产和生活中。《液压与气压传动*是机装油路或者调节油路了。学生的职业素质得识点都可以通过多种途径展现给学生，使械类各专业的一门专业基础课。由液压

3、和不到培养，对自己的职业前景没有规划。在的本来枯燥而晦涩的专业知识变得生动、气压传动两大技术组成，其中包括流体力这样的教学模式下培养出来的学生是不能具体、形象。学生对知识的接受也相对更容学、液压原件及回路系统、气动元件和回路适应社会需求，也不是作为教师的我们愿易。所以说构建多元化教学体系，对提升教系统等组成。是一门理论和实践紧密关联，意看到的。在这样的教学情况下作为教师学质量，对教与学都具有很现实的意义。书本概念和工程并重的专业文化课。《液压的我们就应该思考行之有效的教学方法，2．3项目教学法和气动传动和我们的生产和生活息息相改变这种

4、困局，让液压与气压传动》这门在很多专业课的教学中，教师都是先讲关，从我们日常生活的自来水管路和暖气管课上活上好。一堆理论知识，常常是几节理论课搭配一节路到油压机、汽车吊车等，我们可以这样说实验课，认为可以理论可以指导实践，但是很人们生活的环境的是离不开液压和气压技2教学方法多情况是理论不能指导实践的，因为太多的术的。根据对人才市场和用人企业的调查，2．1案例式教学法理论知识点，学生_在没有直观实物的影响下，他们都对机械工程类学生感兴趣，尤其是案例式教学在液压与气压传动课程的或者混淆或者遗忘，几乎是所剩无几。对液压和气动知识技能掌握情况

5、有了新的应用就是将该课程中的理论知识和工程实在项目教学法中提倡专业基础和专业或者说是更高的要求。我们作为教育工作际紧密连接起来，从而提高教学质量，进一技能可以同步进行，甚至可以先技能再理者怎样才能使自己的学生在就业压力大的步调学生理论联系实际，分析问题、解决问论，在不断的技能训练中挖掘和强化专业理情况下争得自己的一席之地，满足用人单位题的能力，从而提高教学质量，锻炼学生分论知识，在整个教学过程中，学生的学习行的“会理论，能实践。会生产，能创新”的用析与解决工程实际问题的能力。案例武教学为都是和大的任务或者问题相结合的，用问人要求呢?这

6、是我们要考虑并解决的。但是主要有以几部分组成：案例的收集和整题的探索来维持学生的学习积极性和乐趣。《液压与气压传动》课程对于刚刚接受专理、典型案例筛选、案例实施过程及经验的任创建的真实教学环境中，学生们带着问题业课的学生来讲是有一定难度的。陌生的总结。和任务去学习，在这个学习的过程中，学生概念、抽象且又复杂的回路和原理图、对学在当前的液压和气压技术》的教学一直行驶自己的主动权，老师则要不断激励生的计算力和空间感都提出了高的要求。对过程中，会用到案例教学法进行辅助教学。学生前进，鼓励他们自己解决问题，在这样于学生来说是难学的课程，但对于

7、老师而因为可选的工程实例较少，或者所选的案例一个过程中，学生自己就会不断的巩固和加言如果没有好的教学方法做保证也是难教不能跟上快速发展和变化的科学技术，在深所学的知识，在“做”中学习知识，在“做”的⋯门专业课。所以对于讲授这门专业课选择案例的时候还要充分的考虑到学生的中积累经验，多数情况下学生还可以举一反的老师来讲想要讲好讲透，让学生真正的感特点，使案例要具有典型性、启发性和针对三，使学生的学习状态由原来的“要我学”转受到这门专业课的魅力，讲课的方法是非性，这就是案例的选择受到了更多的限制。变成为“我要学”，这样的可喜变化不正就常的重

8、要的。笔者在结合现在讲授这『】专因此，教师在选择案例的时候要结合机械是们教师想得到的教学效果吗。业课的一些现象的基础上，提出了讲授《液原理、机电传动控市lJ、可编程控制器等多『j压与气压传动》这门课程的一些方法。课程，和