浅谈小学美术教学反思提高教学技能.doc

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1、学美术教学反思提高教学技能有一定的结果，我对小学学科的认识与小学美解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让蒋的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱R,陶冶了学生的情感。如对《我的飞机飞上蓝壬学生学会运用彩纸折叠的方法制作出飞机的形劉片，引发学生的制作欲望。再让学生分析飞机自生说出了飞机的种类及性能。运用教师教的几「最后教师组织学生进行飞机试飞比赛，与学生虽学生的兴趣，培养学生的情感。对《速写风景》『运用速写的方法绘画风景画，学会了如何取景勺结构特征进行描绘。本课，教师通过运用在真勺绘画兴趣，感受大自然的美，陶冶了学生的情力》的讲解中，使学生学到了运

2、用速写的方法绘寸构图进行绘画。抓住了游戏活动的特点进行描过为什么要和动物交朋友的讨论，儿童不知不歩的具体情景，于是怎样和动物交朋友的画面便卡在《海底世界》一课的教学中，我首先问：伤这个问题，有的同学曾说在暑假时和父母一起至的贝壳。更多的同学则在电视里看到大海。接老生物呢？学生们纷纷说出有鲸鱼、鲨鱼、海豚等直观的启发学生的思路。然后欣赏书中的画，诩事。开拓学生的视野，引起学生的兴趣。总之，社会在进步，方法在更新。要想与时去，从中发现优点进行总结应用。勺应用1己身边可以找到的材料，制作一个《童话的城占去，是一件多么另人激动的事！本课就给同学几会，因为美

3、术学习不但是知识技能的传授，而正与美术学习的实际水平，从而鼓励学生积极参也择适合的颜色，剪出建筑的各部的基本形，摆节时注意添加一些有生活情趣的物品，如窗帘、乍过程中体验到了乐趣就是成功的学习。趣,教师可根据创作主题设计问题，鼓励儿童积丈胆的发表见解。通过自己的见解去发表问题，匕绘画主题。如命题画《我和动物交朋友》，通