spss基础与access数据库 教学方案

《spss基础与access数据库 教学方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《SPSS基础与ACCESS数据库》课程教学方案（2010—2011学年第二学期）课程代码：191.005.2课程名称（中文）：SPSS基础与ACCESS数据库课程名称（英文）：SPSSBaseandAccessDataBase课程性质：■必修□选修□辅修预修课程：修读对象：本、专科任课教师：郭新顺、曹玉茹、郑戟明、柳青、张晓黎办公地点：B419、B418、B421、B418、B420答疑时间：联系电话：67703853、67703855、67703852、67703854E-mail地址：guoxinshun@yaho

2、o.com.cn,caoyuru2003@yahoo.com.cn，zhengjiming6808@sina.com,liuq@shift.edu.cn，luzhangxiaoli@163.com教材：谭荣波、梅晓仁编著SPSS统计分析实用教程科学出版社2010年7月第四次印刷参考书目：1．陈平雁、黄浙明编SPSS13.0统计软件应用教程人民卫生出版社2005年9月第1版2．丁国盛、李涛编著SPSS统计教程——从研究设计到数据分析机械工业出版社2009年1月第1版3．刘爱玉著SPSS基础教程上海人民出版社2007年7月第

3、1版4．吕振通、张凌云编著SPSS统计分析与应用机械工业出版社2009年6月第1版5．向隅数据库应用(access2007)实例教程清华大学出版社北京交通大学出版社2009年11月6．韩洁琼、陈雪梅ACCESS数据库设计与实现清华大学出版社北京交通大学出版社2010年11月7．教育部考试中心编全国计算机等级考试二级教程--access数据库程序设计(2011年版)高等教育出版社2010年9月主要内容3本课分两部分内容，第一部分以SPSS13.0版本的软件为基础，结合实例对SPSS进行了深入浅出的分析，突出统计分析方法、实

4、例分析和SPSS操作的有机结合，详细阐述SPSS中常用统计方法的操作步骤和输出结果的分析讨论与结论的陈述；同时又简明扼要、通俗易懂地介绍统计方法的基础原理和功能，把统计学原理的阐释与SPSS的操作应用有机地结合起来，使学生知其然知其所以然。第二部分是以ACCESS2003版本为基础讲解数据库概述、数据库创建、表的创建及其基本操作、查询、窗体、报表等基本内容，主要让学生对数据库的理论和操作有一个初步的认识。教学目标：⒈通过本课程的学习，使同学们基本掌握统计分析的基本理论以及SPSS软件操作的基本方法和步骤。⒉掌握不同统计方

5、法使用的前提条件、各种方法的特点。⒊对于SPSS软件操作的结果，要学会分析、总结，独立编写实验报告。⒋掌握数据库的基本概念，学会使用ACCESS软件开发简单的数据库管理系统的方法和步骤。教学模式：采用案例教学的方法。先讲理论和原理，然后根据经典的案例进行操作，并对操作结果进行分析和解释，最后编写实验报告。每堂课都有概念讲解和上机操作练习。在多媒体网络机房上课。考核与评分：项目比例课堂出勤5%大作业10%实验报告35%期末考试50%期末试卷题型客观题+上机操作题教学进度：周次教学内容作业实验报告1Access简介；创建库、

6、表及表之间的关系2创建查询3创建窗体4创建报表5ACCESS大作业16SPSS简介，数据的编码、录入与整理17统计报告28描述性统计分析39两总体均值比较510方差分析411非参数检验（一）612非参数检验（二）313相关分析714回归分析815聚类分析和判别分析916SPSS大作业217综合复习18考试学生须知：⒈按实验报告中的目的和要求完成实验内容，编写实验报告并按时上交。⒉按要求完成两次大作业，并上交。⒊学生缺课达6次及以上者，不能参加期末考试。⒋期末成绩低于50分，则课程总评成绩即为期末成绩。3