浅议如何培养低年级学生写话兴趣.doc

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1、浅议如何培养低年级学生写话兴趣《语文课程标准》对低年级学生提出的写话要求是：（1）对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。（2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。（3）根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。由此可见，我们在学校中应注重培养学生的写话兴趣，激发和保护学生写话的热情与愿望，创设宽松的写话环境，有扶到放，循序渐进，不断鼓励。学生一旦对写话产生了浓厚的兴趣，就会视写话为一种快乐，一种需要，就会满腔热情的去写。这样，也就为整个小阶段的作文教学打下了一个良好的基础。那么，如何进行新课程理

2、念下的小学低年级的写话教学呢？几年来，我尝试从以下几方面入手：一、创设情境，激发写话兴趣苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。为学生巧妙创设情境，使学生饶有兴趣地主动地投入到说话写话训练中去，积极地观察、思考、想象。这样，让学生设身处地的感受，在引导他们把感受写下来，让他们有话想说，有话可写。喜欢活动是儿童的天性，古希腊哲学家亚里斯多德说：“儿童模仿知识。模仿就是学习。”活动中蕴含着丰富的写话内容，将活动与写话结合起来，让学生在活动中写话，这是提高写话能力的一种行之

3、有效的好办法，特别是跳绳、拔河、老鹰捉小鸡、丢手绢、添鼻子、吹泡泡之类的游戏，以其独具的趣味性、形象性、生动性那刺激着学生的各种感官,使他们在轻松愉快的氛围之中，使他们乐于积极主动地观察、思考、想象、获取各种富有个性特色的感受。在玩中收集了写话素材，大大激发了孩子写话的兴趣。二、观察生活，激发写话兴趣我们还可以让学生走进生活。叶圣陶先生说过：”生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盛，溪流自然活泼泼的昼夜不息。”的确，生活是写作的源泉，写话的内容从生活中来，只要留意，就不难发现说话、写素材，学生才会有话想说，才能“我口说我心，我手写我心。‘'我们要

4、引导学生走进大自然，让他们转向于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，从中获得感性真知，从而他们会写出你意想不到的东西。秋天是一个美丽、丰收的季节，我就带领学生到校园、公园、田野里去找秋天，回来后让他们交流一下自己找到的秋天，再用一句话说说你找到的秋天景象。有的说：“秋天到了，山上的枫叶火红火红的。”有的说：“秋天到了，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”有的说：“秋天到了，公园里的菊花都开了。菊花的颜色真美，有红的，白的，黄的，还有紫的：菊花的样子千姿百态！”还有的说：“秋天到了，梧桐树上的叶子黄了，秋风一吹，一片一片地飘落下来，像一群黄蝴蝶在

5、跳舞。”学生的课余生活更是丰富多彩：包饺子、洗衣服、烧饭、煎荷包蛋、做汤圆等家务活，要求学生亲自去做，然后把做的过程如是具体的写下来。学生对农村的一切耳闻目染，并能亲自实践。他们经常要喂养、饲养小动物，还经常要种花种草，种菜种果。教学中，引导学生多写观察日记，把他们与小动物间的点点滴滴记下来，把种植花果的感受，变化写下来。这样，一篇篇富有生活气息的，童裕童趣的日记跃然纸上。三、结合阅读教学，激发写作兴趣1.利用书上插图，进行想象写话训练教材图文并茂，色彩斑斓，我充分利用插图让学生展开想象的翅膀畅所欲言，如上《大海的梦》让他们展开想象的翅膀，你做

6、了一个什么梦？梦见了你和大海中的哪一只小动物交上了朋友，你们之间发生了什么故事？低年级的学生天真活泼，敢想敢说。有的说：”我和大海龟交上了朋友，我骑在海龟背上到处游玩，有时海龟游得太快，我有点怕、就敲敲它的背，它真听话，就带我慢悠悠地游。”有的说：“我和苗条灵活的海曼交上了朋友，他让我拉着它的尾巴在珊瑚丛中游来游去，可爱的螃蟹也是我的好朋友。”还有的说："我最喜欢海底绿地，碧绿的水草，摆动着身子，好像在跳舞。”你看，学生的想象力特别丰富吧！学生在愉快的气氛中学习课文，同时激发了他们表达的欲望，为写话积累素材。2•仿照课文写话引导学生进行适当的写

7、话模仿练习，可以提高写话的训练效果。如学了《春雨的色彩》后，大家对"春雨到底是什么颜色的呢？产生了极大的兴趣。我再让学生带着这种激情走进生活，到野外实地观察，然后让他们模仿小动物说的话,写写自己感受到的春天的景象。学生写道：春雨是五彩的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花开了。春雨落在小草里，小草绿了。春雨滴在香蕉上，香蕉黄了。春雨滴在茄子上，茄子紫了。3•看图写话我们在教学中，应多找一些图片。如：植树、送伞等等。每次说话课，我总是先教给学生观察方法：首先弄明白谁在什么时间，什么地方，干了一件什么事；其次，他先干什么。后干了什么，看清顺序。再次，结果

8、怎样。然后再把每幅图分开看，在观察的基础上让学生说给同学听，让同学根据老师指导的顺序写。四、积累语言，激发写作兴趣课标中指出：“培养学生的阅读兴趣，扩