欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5323614
大小:259.31 KB
页数:3页
时间:2017-12-08
《《材料科学基础》课程教学模式改革探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第12卷第l期实验科学与技术Vo1.12No.12014年2月ExperimentScienceandTechnologyFeb.2014《材料科学基础》课程教学模式改革探讨张保丰,蒋爱云,朱世杰(1.黄河科技学院工学院,郑州450063;2.郑州大学材料科学与工程学院,郑州450002)摘要:《材料科学基础》课程是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课程,该课程对构建材料专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用。文中从培养学生人文素质、教学方法和教学手段、实践教学和课程建设等方面探讨了该课程教学模式
2、,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的。关键词:材料科学基础;教学模式;教学改革;探讨中图分类号:G642.0;TU51;TU52文献标志码:Adoi:10.3969/j.issn.1672—4550.2014.01.054InnovationforModelofTeachingofFundamentalsofMaterialsScienceZHANGBaofeng,JIANGAiyun,ZHUShijie(1.SchoolofEngineering,HuangheScienceandTechnologyCollege,Zhe
3、ngzhou450063,China;2.SchoolofMaterialsScienceandEngineering,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou450002,China)Abstract:FundamemalsofmaterialscienceCOUleeisanimportantbasiccourseofprofessionaltechnologyofMaterialsScienceandEn—gineeringMajor,whichisveryimportantforstructuringp
4、rofessionalengineeringandtechnicalpersonnelprofessionalknowledgesystemandthefollow-upprofessionalcoursesofstudy.Thispaperintroducestheinnovationformodelofteachingofthiscoursefromtheeduca-tionofhumanisticquality,teachingmethods,teachingmeans,practicalteachingandcourse
5、construction,inordertoachievethepurposeofimprovingtheteachingeffectandstudents’comprehensivequality.Keywords:fundamentalsofmaterialsscience;teachingmode;teachingreform;innovation《材料科学基础》是材料科学与工程专业一级学科素质教育应将人文素质教育与《材料科学基础》课中重要的专业基础理论课之一,该课程系统、全面地程的教学实际结合起来,使人文素质教育落实在课
6、介绍材料基础理论知识。课程着眼于材料基本问题,堂上。通过讲解,让学生站在一个更高的层次上,从金属材料的基本理论出发,但并不局限于金属材看待科学发展与人文及社会科学的紧密联系。料,而是将金属材料、无机非金属材料、高分子材料授课中,以材料发展与人类文明为切入点,以及复合材料等结合在一起,将金属、陶瓷、高分子等人类使用材料的各个时代:旧、新石器时代,陶器不同材料的微观特f生和宏观规律建立在共同的理论基时代,青铜器时代,铁器时代,水泥时代,钢时代,础上。着重介绍各类材料的成分、组织结构、制备工硅时代,新材料时代来讲解人类社会进步与材料的
7、艺与材料性能之间的关系,强调各类材料微观结构与发展,使学生深刻认识到材料的发展史就是人类社宏观表现。由知识传授和能力培养相互渗透形成的完会的发展史,就是科学技术的发展史¨J。材料是人整系统,加强基础、拓宽专业、加强实践训练,使学类社会进步的标志,是人类社会发展的巨大推动力,生能把握材料的共l生,熟悉材料的个性。通过理论教生产工具制造的物质基础是材料。每一种新材料的学与实验教学,使学生不仅能掌握基本理论,善于分应用是人类进化和发展的里程碑。以若干项有影响析和解决问题,还能增强动手能力、验证理论、探索的科学技术(计算机与材料、能源与
8、材料、航空航天新知识的能力,提高学生的综合素质。材料、交通与材料、日常生活用品和材料、生命科学与材料等)和重大事件(如911事件、衡阳特大火l培养学生的人文素质灾等),讲解科学技术进步与材料的发展。使学生深课堂教学是人文素质教育的主渠道,加强人文刻认识材料的发展
此文档下载收益归作者所有