标准化学校复评汇报材料.doc

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1、标准化学校复评汇报材料孟封中学标准化学校复评汇报材料尊敬的复评组成员和各位领导：自我校创办义务教育标准化学校以来，各校工作都取得了巨大的进步。去年，标准化验收组根据我校实际情况，提出了初步的整改意见：一、综合活动设备器材较少，宿舍、楼道无灭火器。二、图书管理未全部编号，未实现图书应用计算机管理,同时应增加电子图书。三、应增加学校心理健康教育和家校活动的开展。同时还要做好学校资料的管理、分类，存档。四、进一步规范升旗仪式，做好队形，行礼等的细节工作。学校领导班子高度重视验收组提出的四项整改意见。根据整改意见，学校实行了分工合作，明

2、确职责，责任到人,对整改意见进一步明确细化，制定工作计划，保证整改意见中所提出的问题能够得到很好的解决，并且在此基础上能够形成制度化，规范化，使整改意见不仅能够得到落实，还能够得到进一步提升和深化。现将我校具体整改措施条列如下：一、发动学牛、家长以及周边企事业单位通过各种形式,开发，自制综合活动器材，充分挖掘课程资源，丰富综合实践活动和校本课程内容，形成具有本地特色的综合实践活动课程。二、学校投入资金购置灭火器，实现仪器室，实验室以及学牛宿舍、楼道均配置灭火器的目标，保障学牛的牛命财产安全。同时，还举行专门活动对学生进行消防安全

3、教育，使学生认识用火安全的重要性。三、抽调和组织人力对学校馆藏图书进行了分类、编号、标签，进行了计算机录入。实现了图书管理的计算机化、规范化和科学化，大大提升了图书管理的效率。在此基础上，学校充分利用我校计算机的配置和网络资源，建设和完善电子图书，不断丰富其内容，弥补纸质图书资源的不足，丰富和满足了师生文化生活和教学需更。四、逐步完善学校心理健康教育制度。在教学中，设置心理健康教育课程。学校机构设置中，设置了专门的心理健康咨询室，配备专门的教师，对学生在学习生活中出现的心理问题和困惑进行积极地干预和辅导，为学生学习生活保驾护航。

4、五、继续加强家校联系，完善学生、家长、学校沟通机制，为教育教学服务。这是学校最近一段时期的工作重点。学校在这个方面进行了全面、切实、有效的工作：1、结合“向家长汇报，请家长评议”活动的开展，学校热情主动的伸出双手，把家长请到学校来，参观学校风貌，看自己孩子学习、上课、活动、生活，向家长发放征求意见表。学校和家长之间架起了一座沟通的桥梁，进一步融洽了彼此之间的关系。通过此项活动，教师的工作得到了监督，家长的呼声和意见也得到了反映。2、适时召开“家长会”，进一步密切驾校联系。以“给家长的一封信”为主题，号召学生以热情洋溢的语言给自己

5、父母写信，不仅加深了学牛和家长之间的沟通和理解，同时也使感恩的思想在孩子们心中生根发芽。家长也更能理解孩子读书的辛苦，教师工作的辛苦，也更愿意配合学校共同促进孩子的学习。3、学校召开家长会，每个班也是周周有班会，月月有主题。在主题班会上，学牛之间，学牛和老师之间，家长和学校之间通过语言的交流，热情的沟通，让积极地思想，班级的正能量得以释放，正确的人生观、价值观，良好的校风在班级之间不断形成和发扬，不良的思想不断得到纠正。学校德育处针对学校情况，每月设置了不同的班会主题。本学期二月和三月是以安全教育为主题，四月则以读书活动作为主题

6、，以配合“世界读书日”的到来，五月一校园文化展示作为主题，通过举行书画展，手工作品展等不同形式展示校园风采，六月则以综合实践作为主题。4、大力发挥“校讯通”平台的威力，以网络媒体的方式即时密切教师和学生、家长的联系。“学校什么时候有活动了”，“学生最近要做什么工作了”，“最近天气要变化了，孩子们要多添衣服了”，“老师要有什么作业了”等等。家校联系也更生活化，更有人情味。学校在家长的眼里不再是刻板的形象，而是温情的语言，谆谆的文字。校讯通同时也方便了广大教师开展工作、洞察学生情况。5、开设“弟子规”传统文化教育课，大力弘扬传统文化

7、。以《弟子规》中的“父慈子孝”“兄弟相悌”“尊师重道”的理念对学生渗透传统人伦和礼仪教育。教育学生在家要做孝敬父母的好孩子，在学校要做热爱学习、尊敬师长的好学生。进一步拉近了学生、家长、学校之间的关系。六、实行资料分类存档的精细化管理。设置和组织专门人员对学校档案资料进行分类，存档。旧资料要分类合理，名目明确，新资料要整理及时，归档合理。长此，形成学校资料归类存档的整套制度，使学校档案资料管理更趋科学，精准，完善、合理。七、规范升旗仪式制度，明确升旗仪式流程，细化仪式细节。做好升旗仪式时学生的队列、队形整理。做到统一服装，统一站

8、姿，统一行礼的“三统一”。老师在升旗过程中也以身作则，肃立行注目礼。整个升旗过程保持了升旗仪式的肃穆庄严，使爱国主义的观念深入到每一个学生心中。以上是我校根据调研组所提出的问题所施行的整改措施。在纠正旧有问题的同时，我们也根据标准化的要求，在教育教学工作、德育教