新浙美版一年级美术上册教案及教学反思10、纸袋玩偶.doc

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1、新浙美版一年级美术上册教案及教学反思10、纸袋玩偶教学目标：1.利用纸袋通过剪、贝占、画等技能表现各种动物的形象。2.萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。3.能大胆想像和制作不同的表情，体验制作活动的乐趣。课前准备：1.一个玩偶范例，若干动物头像。2.纸袋若干、手工纸、皱纸、记号笔、蜡笔、固体胶、剪刀等。教学过程：一、导入活动，激发兴趣。请小朋友猜一猜用布盖着的是什么？然后老师把布拉开。小朋友说是小熊猫，老师以小动物的口吻说：“小朋友们你们好，你们认识我是谁吗？二、学生学习制作方法。1.刚才小朋友们认识了这些小动物朋友，现在老师给你们提个问题：你们知道这些小

2、动物是用什么材料制作的吗？1.那小朋友看一看是怎样制作的呢？注意提示幼儿观察，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢？2.老师在拿起来纸袋让学生观察纸袋两端有什么不一样，那想一想小动物的头应该放在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边，并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同形状的耳朵在画上五官，就是不同的小动物4•教师根据学生的表述进行总结，演示制作方法：贝占:在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。剪：在纸袋两边中下部剪

3、两个小孔，大小能伸进手指即可。伸：把一只手伸进纸袋，大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。教师边做边引导学生学习制作步骤。三、学生学做纸袋玩偶。1•带领学生参观老师准备的材料，有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。问学生你们想不想自己制作一个纸袋小动物，激发学生动手制作的兴趣。2.学生自由选择材料制作。进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以，自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明，能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒To激发鼓励学生大胆的探索、创新，还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。四、总结评价，体验成功的喜悦。教师

4、戴上玩偶，以玩偶的身份与学生打招呼，进行简短交谈，肯定学生的制作，并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。学生戴上玩偶结伴游戏或自我游戏，体验成功的喜悦。