教育随笔:托班幼儿三步洗手法的培养.doc

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1、教育随笔:托班幼儿三步洗手法的培养教育随笔:托班幼儿三步洗手法的培养三岁之前的小朋友刚刚入托,自理能力比较差,但有着很强的模仿能力。对于一些行为的培养,我们教师可以通过正面示范让幼儿看清具体的方法和步骤,配合简单的提示,让幼儿了解基本的动作要领,可以编成儿歌、顺口溜,让幼儿去模仿。比如洗手这事情饭前便后要洗手,洗得T•净,不留脏东西。对于幼儿说,独立自觉地完成这些基本动作显然很难,孩子们往往只会用水把手打湿,拍打水花,甚至把衣服弄湿,心不在焉地玩耍,不知道何时何样才算是把手洗好了。针对这个情况,教师可以用

2、简短精炼的词句把洗手的正确方法示范给幼儿。1、卷袖口,洗手心、手背。2、擦香皂、搓手心,脏水全部冲光光。3、再毛巾擦手手,挂好毛巾好宝宝。教师示范后再让幼儿认真练习,记住顺序和步骤并反复巩固。比如饭前洗手,上厕所后洗手,户外活动洗手等等。对能力差的幼儿进行个别指导,经过一段时间的训练,小朋友就会牢牢掌握住洗手的基本方法了。这种方法寓教于乐,特别适合还处在玩耍年龄段的幼童,是一个值得推广的好方法。

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