教学反思 男生女生.doc

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1、教学Fl标：1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异；2.能够辨别男女生之间的止常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往屮的情感问题，能够有分寸的与异性交往；教学重点和难点：男性与女性的心理差界；课前准备：1.教师准备。（1）了解授课班级的人际交往状况和人际氛囤；（2）调查班级同学对男生与女生交往的不同看法和意见。2.学生准备。（1）回顾与异性同学交往屮发生的难以忘记的事情；（2）搜集有关男性和女性心理差并的资料。教学设计：%1.导入：创设情境：你了解男生或者女生吗？你在与异性同学交往屮有过困惑吗？比如说，

2、不爱和男生或者女生说话，怕别人说闲话等等。（通过设计此两个问题，引导学生去思考如何与界性同学交往。）%1.教学活动：活动一：说说男生或者女生的优点。首先通过学生自己的体悟去认识男生或者女生的优点，然后再教师的引导下形成一个比较理性的认识。同吋，使学生明白，因为彼此都有长处、优点，所以，我们要互相学习，不断提高。（让学生认识到男生女生交往的意义）活动二：组织学生讨论男生女生交往利大于弊还是弊大于利，使学生明确男生女生正常交往的意义。活动三：观看漫画明确男生与女生之间应注意交往的方式与方法，应恰当。教学总结：教学反思：屮

3、学生正处于成长发育和学习知识的最佳吋期，同时也是学会与他人包括异性正确交往的重要时期，因此，学会如何与人交往、正确处理情感问题对口己人生的影响很重要。教师在教学时要正确引导，同时给每个学生交流的机会，让他们的认识得到提升。“男生女生”这个话题一直是学生较皱感的话题，因此，对于缺乏正确引导的初小生来说，在这一吋期对于“男生女生”这一问题往往一知半解，以致许多学生无法正确对待此问题。在教学屮，我毫不避讳的提出问题，要求学生讨论在其身边有哪些男生女生的交往方式是正确的，哪些交往方式是错误的，并要求学生讨论“男女生应如何交往

4、”。与此同时，学生也可将其对此问题的困惑提出，我再进行有针对性的解决。本课之后，学生在以下儿个方面都有了一•定的收获：1、男生女生各有所长,不可敌视对方，不可蔑视对方；2、男女生应该在学习、生活等各个方面互帮互助，3.男生女生应如何进行恰当的交往等方面。通过教学感觉还有很多不足之处：1、对教材挖掘还不够，不能创造性地利用教材。2、虽然体现新课程理念屮的自主、合作、探究的学习方式，但没有充分展示学生的才能。3、在课堂上处理问题时缺乏艺术性。在今后的教学当屮，本人会继续努力，多多向其他教师请教，吸取经验教训,以完善不足。