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1、第卷第期韶关大学学报社会科学版年月段灭一一一文章编号快捷提高英语词汇量的几种方法廖福妹,韶关大学外语系广东韶关汇量的重要性给出了英语词汇的含义,提出摘要本文论述了提高英语词了快捷提高英语词汇圣的几种方。法关橄词提高词汇方法中图分类号文献标识码引言随着我国改革开放的不断深入,对外交流日益频繁,熟练运用外语变得越来越重要,但是词汇量的多少直接影响到外语的掌握程度,词汇掌握得越多,则运用外语的能力就越。。强英语作为一门最常用的外语尤为如此侯成源先生在如何学好英语一文中就认为各种使用场合中的词构成一个金字塔如图示,,、其中能读的词汇最多能听的词汇其次能读能听的之所以大
2、、,,能说于能写能说的词汇是因为有些词自己想不起来但别人一提就能想起能写的词汇多于能说的词汇是因为在写的时词汇候,,可以有时间回忆想起一些很熟悉的词而能说的词汇最能写词汇少,是因为说话时只能用最熟练的词。所以熟练掌握的词汇越多,运,交流也就越方便。能听词汇用英语的能力就越强英语词汇的含义能读词汇英语,词汇量是指英语单词词组所对应的中文信息量包含两层含义一是单词词组的中文涵义的重数二是指。单词词组的条数提高大学生词汇的方法提高词汇量传统方法是强记法,即见了生词就记,不管一词多义或各词之间的联系,一一收稿期作者简介廖福妹一,女,湖南道县人,广东韶关大学外语系助教,
3、现从事英语语言学研究。第期廖福妹快捷提高英语词汇量的几种方法,,用记忆代替思考用背诵代替鲜明的感知和对本质的理解因此使英语学习枯燥无味且收。效甚微大学生,但他们对一些多义词的词义掌握不全,对一些词之间的已具有一定的词汇量,“”。联系不甚清楚这样这些熟词照样可能变成生词要提高大学生英语词汇量必须有的,,,。,放矢记单词时不要死记要善于思考注重方法效率根据英语词汇量的含义要提高“”,,大学生词汇量必须从两方面着手一是充实熟词将大纲要求的多义词词义搞清楚查漏补缺,精益求精,。二是扩大单词量即通过多种途径扩大单词的条数引申法,,汉语中有会意词同样英语单词中的某些含义也
4、可意会也就是说英语中的多义词的,,各个含义之间并不是完全独立的而是广泛联系的其中一些词义是由词的根义源义,,,引申而来所以在记快多义词时可充分发挥想象力想象出各词义之间的联系由根义导出引申,,。义即采用引申法这样使记快过程具有趣味性例如〔,,,,。①条杆棒棍门练习双杠,②酒吧餐框。你的朋友在酒吧里喝酒③栅,,。法律能遏制犯栏障碍罪④一律师业得到律师的资格门,,。上阻拦拦住他们不让生人进入妨碍什么事使你能来引申释义,“”尸栅栏障碍阻拦〔根义」〔多义」餐柜酒吧“”、隔栏律师“,”“棍棒为何阻拦,’,“”,“”。栅栏是由棍棒组成的由此引申为栅栏栅栏挡路即为阻拦“”“
5、”栅栏何以成酒吧“”“”,“由栅栏引申为将酒店服务员与其顾客隔开的柜台由此又成了酒”。“”“”。吧另酒吧中的吧乃的音译“,”“”棍棒何以成律律“,”“”,又由“”由棍棒引申为栅栏栅栏引申为在法庭中将法官与其他部分“”。,。隔开隔栏有法官或律师资格的人才能被允许进入这一区域所以刃“”,“”,指得到律师的资格由此而与律师结缘身后还生有律。师等词构词法,,,英语单词不是字母的随意组合而是有语法结构的法则且有一定的规律可循利用。该规律记忆即为构词法词纽法韶关大学学报社会科学版年。英语中某些单词是把词缀加在词干词的前面或后面而构成词缀可表示词汇和语法两方面的含义,分前缀
6、和后缀两种。前缀加在词干词的前面,具有一定含义,且可、,。以改变限制或加强这个词干词的意思一般不改变词性后缀加在词干词的后,,。。面只转变其词性一般不改变含义利用单词的这种属性记忆即为词缀法采用该方法,遇,,。到新词时可举一反三分析出其词义提高了记忆的整体性例如公平的一不公平的前缀表示反义一公平地后缀变为副词·发动,机机车,一“工程师技师表示专做某种工作或从事某种职业者合成法利用英语中某些单词由两个或两个以上的词组合而成的规律帮助记忆的方法称合成。法例如一生生命长的复合副词粉刷白色的洗复合动词宇宙飞船太空船复合名词记有人二某些饮刁身体复合代词混合法英语中某,。
7、例如些单词由一组词各截取一部分拼成利用该规律记忆即为混合法电视广播电视广播欧亚欧洲怂亚洲扩展法,。比如扩展法是把词扩展还原的记忆方法用于缩语场合一联合国理学硕士出租车拟声法英语中某些单词是通过模仿自然界的声响构成的,相当于汉语中的象声词。利用发音。帮助记忆的方法称拟声法例如坟〕布谷鸟,杜鹃的啼声砰拔瓶塞声分类法如果孤立地记单词,那么随着词汇量的增加就易出现混淆现象,词汇量就难以提高。,、、、这时可采用分类法即将若干词按一定方式同音同义反义同形等分类进行集中。,,,记忆这样记忆提高了记忆的整体性单词使用起来也非常方便因为该记忆就象头脑有一个有许多隔板的仓库或卡片
8、柜,各种知识分门别类地储存在它应该放的
