我的教学反思——课堂观摩启示.doc

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1、今天上公开课，自己感觉还行，特别是孩子们的朗读，一直觉着他们还没有怎么适应课文的朗读，即使是简短的诗句，要想读出诗句中表达的意思或者情感可能要有些难度，没想到只是简单的提点，出示荷塘的美图后让孩子美美的读一读，想着小鱼儿的快乐，说说鱼儿的快乐后再读一读鱼儿在莲叶间嬉戏的快乐，孩子们说的又好，读的也非常的不错，读出了“何田田”里荷叶的多而美，读出了“鱼戏莲叶间”的自在、幸福、快乐。有老师说给孩子做小鱼头饰，由于准备上的不充分所以没有制作这一道具，但我想到前面我们有学过面向太阳，认清东西南北四个方向后可不可以直接

2、拿來让孩子们做一做东西南北的小鱼，中间前面的小朋友就是东面游玩的小鱼，后面是西面游玩的小鱼，南边就是在南边游玩的小鱼，北面又有好多小鱼，老师读鱼戏莲叶间后四个方向的小鱼分别读这四句话，开始东面的小鱼还没有反应过来，只有几个小朋友读”鱼戏莲叶东“我进行了适时的引导，西、南、北面的小鱼就反应过来了，我说西面乂有好多小鱼呀，南面的小鱼玩得真开心，北面的小鱼最多啦！就在我的引导下孩子们不仅记清了鱼戏的顺序，不会把东西南北的顺序弄错，还都喜欢上了这篇小诗,后来读《忆江南》的时候能明显的看出小朋友都有在很认真地跟着我学读

3、古诗。可能内容安排的比较多，这节课我安排了随文识字，开始岀示是想要孩子们跟着写笔顺，记笔顺和大概结构位置，想在最后再巩固写一写说一些识记生字的方法的，没想时间没够，所以字词教学中有点忽略了，在第二课时中重点补充。观看完课堂实录后觉着自己在朗读上而还并没有真止做到耐心和细心地指导学生，关注学生的朗读，识字教学中的指导在发挥学生自己识记里面上面做的还不够到位，自身的教学经验和水平还需耍多多学习，多多做好教学准备。