园本培训活动记录表4.doc

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1、幼儿园园本培训活动记录表培训时间2011.9.28培训地点多功能厅培训主讲人丁丁培训主题运动中如何合理运用器械和自制器械本次活动主要内容主持人丁：“各位老师，我园开展以体育为特色的专题研究已取得了一定的成效，老师们对体育活动的认识也在不断地深入。我们也知道体育器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件。体育活动的效果如何,与器械有着密切的联系。但在日常活动中，我们也有一些困惑，那就是如何运用器械诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想,并产生相应的行为和活动?今天我们将对这个问题展开研讨。第一个问题：器材的投放策略姚：“不同年龄阶段的幼儿在体力、动作以及心理水平上都各不相同，教师应根据该年龄段幼

2、儿的动作发展特点和需要，投放适宜的活动器具。如小班幼儿年龄小，注意力容易分散，动作发展部稳定，体格发育尚未定型容易受伤，就应考虑选择活动量中等、难度较低、富有故事情节的促进相关动作练习的器械。”翁：不同的季节对幼儿有着不同的要求和活动量需求。如夏季幼儿移动就大汗淋漓，幼儿极易疲倦。容易影响其他活动的开展。因此，夏季应相对减少运动量大的活动项目，投放不需要来回跑动、消耗体能的器械。冬季却应适当加大运动强度，为幼儿提供一些能达到热身效果的运动器械，中大班还可组合一些中型器械开展竞技游戏。……主持人丁：“户外体育活动是培养幼儿积极性、参与性、创造性的有效途径，因此教师在提供体育活动器材时应

3、有目的地选择和投放，避免器材投放的盲目性和随意性。第二个问题：如何引导幼儿参与游戏的设计。杜：“在游戏中教师要引导幼儿创造性地参与设计游戏，通过一物多玩增加游戏的乐趣。如游戏“小兔采蘑菇”游戏，教师可提供泡沫、积木、独木桥、软垫等，然后引导幼儿假想：“如果小白兔要经过一条小河、一片树林、一条小路，我们可以拿什么来当小河、树林和小路呢？”老师和小朋友一起动脑、摆弄器械，开展该主题的情境性活动游戏……主持人丁：户外体育活动能否切实做到保质保量，能否充分发挥幼儿在活动中的积极性、住主动性、参与性，关键还在于教师教师安排的内容是否合理，提高的活动器材是否科学。户外体育活动的教育价值隐含在器材

4、、过程和其他相关的因素当中。提供什么样的运动器材，就可引发什么样的体育活动。