2020年职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷C卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A．孤独感B.

2、合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感2、()是科学的膳食。A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食3、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件4、保育员要教育婴幼儿(　　)，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃5、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁7

3、、每次使用电教设备时，保育员在（　　）要仔细检查，发现问题及时解决。Ａ.活动前　　　Ｂ.活动后　　Ｃ.活动前，后　　Ｄ.活动中8、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A．双手动作的发展B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发展9、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋10、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班11、为婴幼儿准备的饭菜应该()。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃12、按教师对游戏的干预程度分，可以把

4、游戏分为自由游戏和()。A．有规则的游戏B．集体游戏C．教学游戏D．活动性游戏13、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名14、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕15、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃16、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速D.口语表达能力增强17、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。A、冷开水B、温

5、开水C、药水D、冷水18、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定19、()是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈20、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗21、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼22、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室23、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡

6、时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟24、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展25、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。第5页共5页3、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。4、保育

7、员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。9、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。12、缺乏维生素A可患（）。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(

8、)相适应的体格锻炼计划。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合