职业资格考试《五级保育员(初级工)》强化训练试题A卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《五级保育员(初级工)》强化训练试题A卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B、每月

2、2次C、每月3次D、每月4次2、咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A．勺子B．筷子C．钳子D．镊子3、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗4、穿鞋的顺序是（　　　）。Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣Ｃ.分辨左右－系鞋扣Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣5、婴幼儿()时说谎为正常现象。A．3-4岁B．6-7岁C．8～9岁D．10岁后6、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征

3、，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼7、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快8、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对9、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势10、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟11、日晒消毒的时间是（）。A．1-2小时B.2-5小时C

4、.3小时D.3-6小时12、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对13、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（　　）。Ａ.将袜跟穿在脚面上　　　Ｂ.袜子穿在衬裤腿里面Ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚　Ｄ.袜子不提起来14、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维15、应使用（）消毒体温表。A．石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒16、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家

5、具等。A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%17、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维18、桌椅、门把手的消毒应()进行。A．每月B．每周C．每天D．每半月19、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月20、协助保健医体检包括（）。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录21、下列游戏不属于创造性游戏是()。A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏22、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机

6、构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对23、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋24、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新25、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。第5页共5页A．取得幼儿信任B．教育幼儿C．取得工作成果D．保育工作填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、盥洗前保

7、育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。2、缺乏维生素A可患()。3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。5、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。6、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。7、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。8、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。9、保育员配合室内

8、教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况