在职教育硕士考试心理学模拟练习试题及答案二

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1、教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/在职教育硕士考试心理学模拟练习试题及答案二一、单项选择题(每小题1分，共10分)1、最简单、最低级的心理现象是()A、感觉B、知觉C、记忆D、注意2、听觉中枢位于()A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、额叶3、()提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”A、维果斯基B、皮亚杰C、埃里克森D、弗洛伊德4、保持在1分钟以内的记忆是()A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、形象记忆5、人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的()A、广阔性B、批判性C、深刻性D、敏捷性6、个性心理特征

2、中遗传色彩最浓的部分是()A、性格B、能力C、气质D、兴趣。7、学生临考时的怯场属于()A、心境B、理智感C、应激D、激情8、教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在()分钟以上。A、10分钟B、20分钟C、45分钟D、30分钟9、优势心理机能说的提出者是()教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/A、阿特鑫森B、培因C、艾森克D、卡特尔10、英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为()A、二因素说B、群因素说C、智力结构三维模型D、独立因素论单项选择题参考答案：1、A2、C3、A4、B5、A6、C7、C8、B

3、9、B10、A二、填空题(每小题1分，共5分)1、心理现象可以从_______和个性心理特征两方面进行研究。2、马斯洛的需要层次按序分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和_______的需要。3、观察的品质包括：观察的目的性、__________、观察的精细性、观察的敏锐性。4、想象主要借助于综合、________、拟人化，典型化等方式形成。5、根据思维探索答案的方向，可将思维分为聚合式思维和______。填空题参考答案：1、心理过程2、自我实现3、观察的客观性4、夸张5、发散式思维三、名词解释(每小题2分，共10分)1．动

4、机参考答案：动机：动机是能引起，维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头，愿望，理想等。动机是理想的内在过程，行为是这种内在过程的结果。2．听觉性失语症参考答案：听觉性失语症：听觉性语言中枢，位于颞叶的颞上回的后方，它能调整自己的语言和理解别人的语言。当其受伤后，病人虽能讲话，但语言混乱而格列；能听到别人的话，但不能理解讲话的意思。因此这种病人，与人谈话时常常答非所问，称为听觉性失语症。3．效度参考答案：效度：效度使之所测验的结果是不是所要测量的东西。效度有：构想效度，内容消毒和预测效度。4．感受性参考答案：感受

5、性：感受性是对适应刺激的感觉能力。人的每一种感觉都有两种感受性：绝对感受性和差别感受性。感受性通常使用感觉界限来度量的。5．自然实验法参考答案：自然实验法：在日常生活条件下，对某些因素加以控制或改变去研究人的心理的方法。它可以研究各种心理过程和个性心理特征，而且是儿童心理学，教育心理学，社会心理学研究中的常用方法。四、简答题1、简述威特金的场依存与场独立说。教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/答：美国心理学家阿特金森认为人的活动有一个核心——即认识，人是按认识来活动的。所以，可按认识的两种基本方式把人分为两类：

6、一类人的认识是以其本人的储存信息为参照体系，这类人属于场独立型。另一类人的认识是以认识对象所处的客观场合为参照体系，这类人属于场依存型。并且认为个人在认识上的这种特点可以在知觉上清楚地表现出来。也就是说，在知觉上可以表现出渗透于各种认识中的这种认识特点。因此。可以借考察人的知觉而把这两种类型考察出来。2、简述影响知觉理解性的因素有哪些?答：(1)知觉的理解性是指人在知觉一些事物或现象时，不仅能形成关于它的知觉形象，还能根据自己已有知识、经验对事物加以解释或判断，即从不同方面对它加以理解。(2)人的知觉的理解性与人的已有知识经验有密切的关系

7、。知识经验不同，对知觉对象的理解程度也同，知识经验不同，对知觉对象的理解程度也不同，知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。人的已有知识、经验参与知觉，可促进对事物的理解。知识经验参与知觉不仅提高知觉的质量，还能提高知觉的速度。(3)知觉的理解性对人的知觉既有积极的一面，又有消极的一面；教师在从事教学活动时，一方面要联系学生已有的知识经验，增进知觉的理解性，提高教学的效果；另一方面又要注意已有的知识经验对当前的知觉活动所产生的消极作用。此外．知觉的理解性不仅可提高知觉的效果，还是形成事物表象、并转为科学概念的重要条件。

8、3、简述分析与综合的关系。答：分析就是在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征，个别方面分解出来的过程。综合就是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。分析与