在职教育硕士心理学模拟练习试题及答案(三)

在职教育硕士心理学模拟练习试题及答案(三)

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1、教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/在职教育硕士心理学模拟练习试题及答案(三)一.单项选择题(每小题1分,本大题共10分;将所选答案的序号写在答案纸指定的位置上。)1.通过检查日光灯零件散障并作修理的思维种类是()思维。A.具体形象B.抽象C.语词逻辑D.动作2.根据皮亚杰的观点,4岁左右儿童的思维处于()阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算3.()于1879年创立了世界上第一个心理学实验室。A.冯特B.华生C.卡特尔D.铁钦纳4.在心理学研究中,有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动,从而进行分析研究的方法,这叫()。A.

2、观察法B.心理测验法C.实验法D.个案法5.“鱼和熊掌不可兼得”,这句话描述的是()冲突:A.接近-接近型冲突B.回避-回避型冲突C.接近-回避型冲突D.多重接近-回避型冲突教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/6.不同神经元之间的联系主要是通过()完成的。A.细胞体B.树突C.突触D.轴突7.有预定目的.不需要意志努力的注意属于()。A.有意注意B.不随意注意C.随意后注意D.随意注意8.“入芝兰之室,久而不闻其香”属于什么现象?()A.感觉对比B.感觉适应C.感觉阈限D.错觉9.军事上的伪装是混淆对象与背景的差异,主要利用了知觉的()。A.恒常性B.理解性

3、C.整体性D.选择性10.按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制和倒摄抑制D.自然消退二.填空题(每小题1分,本大题5分;将答案写在答题纸指定的位置上。)1.记忆的三个子系统中,具有鲜明形象性,保持时间非常短,容量较大的叫做_______________。2.个体心理过程包括认知过程.情感过程.___________。教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/3.埃里克森认为,心理发展主要是个人与_____________交互作用的结果。4.“暴跳如雷.欣喜若狂”是描述情绪的_____________状态。5

4、.根据大脑皮层的机能区域的划分,视觉区在_____________。三.名词解释(每小题2分,共10分;将答案写在答题纸指定的位置上。)1.高原现象2.知觉定势3.最近发展区4.聚合式思维5.习惯四.简答题(每小题5分,共30分)1.简述行为主义心理学的主要观点。2.简述经典性条件反射与工具性条件反射的关系。3.简述观察的品质。4.简述影响识记效果的因素。5.简述詹姆士一朗格的情绪理论和阿诺德的情绪理论。6.简述气质与性格的关系。五.论述题(每小题15分,共45分)1.结合实际,谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学。2.结合实际,谈谈能力是如何形成的。3.结合实际,谈谈应如何激发学生的学

5、习动机?一、单项选择题(每题1分,共10分)题号12345678910答案DBBCACBBDA二、填空题瞬时记忆、意志过程、社会、激情、枕叶三、名词解释(每小题2分,共10分)1、高原现象:高原现象是在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿现象。2、知觉定势:即先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前知觉。3、最近发展区:在有指导的情况下,凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在教育硕士辅导http://www.xyg100.com/EDM/独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异。4、聚合式思维:也叫集中思维。它是把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中,从而得出一个正确

6、的答案或一个最优的解决问题的方案。5、习惯:习惯是人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向。四、简答题(每小题5分,共30分)1.简述行为主义心理学的主要观点。(1)代表人物美国心理学家华生和斯金纳。(1分)(2)行为主义反对心理学研究意识,主张研究行为,(2分)把刺激一反应作为解释行为的公式(1分)。行为主义还反对内省,主张使用客观研究方法(1分)。2.简述经典性条件反射与工具性条件反射的关系。(1)共同点。都需要强化,不强化就消退;(1分)在消退后又都会自然恢复。而且都可以建立初级强化。(1分)(2)不同点:无条件刺激是否明确(1分);(2)强化是与刺激有关,还是与反应有

7、关(1分);(3)反应方式不同(1分)。3.简述观察的品质。(1)观察力的定义:指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。(1分)(2)观察的目的性(1分)(3)观察的客观性(1分)(4)观察的精细性(1分)(5)观察的敏锐性(1分)4.简述影响识记效果的因素。识记的概念:是获得事物的映象并成为经验的过程。也就是说识记是识别和记住事物的过程(1分)。(1)识记的目的与任务(1分)(2)活动的内容与性质(1分)(3)识记方法(1分)(4

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