“比色法测定铜矿石中铜的含量”的案例分析

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1、实验教学·实验研究“比色法测定铜矿石中铜的含量"的案例分析荆、黎颖(上海师范大学附属中学，上海200234)摘要：案例以红墨水的小实验引入比色法，侧重以目视比色法测定模拟的铜矿石粉末中铜的含量，然后以分光光度法等方法分析实验误差。案例把中学基础化学实验技能“配置_定物质的量浓度的溶液”、比色法和社会生产联系在一起，循序渐进地引导高中学生全面体验比色法实验。关键词：铜矿石中铜的含量；比色法；目视比色法；分光光度法文章编号：1005—6629(2013)12—0053～03中图分类号：G633．8文献标识码：B1实验方案简介比色法实

2、质是利用有色溶液对可见光的吸收来测定物为了判断矿石是否值得开采，就要测定矿物质的质含量。比色法分为目视比色法和分光光度法，都以朗含量。铜矿石的主要成分是碳酸铜。实验室有多种方法伯一比尔定律(Lambert-Beerslaw)为基础”】。目视比色测定铜矿石中铜的含量。与其他方法相比，目视比色法法是用人眼比较有色溶液的颜色深浅以确定物质含量；方法简单，操作简便迅速。目视比色法和传统的重量法分光光度法是通过测定被测物质在特定波长处或一定的流程对比见图1。波长范围内光的吸光度，对该物质进行定性或定量分蓝色溶液和不溶性杂质稀硫酸称取铜矿石

3、粉末析的方法。光的范围从可见光扩展到紫外区和近红外l过滤区。它在现代科学研究和生产中发挥了重要的作用。比．．．!I：．．一色法主要包括配制待测溶液，配制标准溶液色阶和比蓝色硫酸铜待测溶液判断硫酸铜待色三个操作步骤【2】。测溶液的浓度表1红墨水的小实验试管编号ABCDI称重法l硫酸铜l称重l硫酸铜固ll计算矿石中铜l稀释lO倍后的英雄牌3滴3滴管1滴管与A相同加热，蒸发l旦堡lI签重量II亘坌鱼量l瓶装红墨水图1比色法和称重法的流程对比图水3滴管O2滴管与A相同2实验仪器和试剂4实验操作步骤电子天平(精确到0．001g)、250m

4、L烧杯、100mL(1)配制标准溶液色阶烧杯、50mL量筒、10mL量筒(二个)、漏斗、洗瓶、①称25．0g五水合硫酸铜晶体，配制100mL的15x150mm小试管(七个、材质相同)、100mL容量1mol／L硫酸铜标准溶液。把溶液转移至试剂瓶中，贴瓶、250mL锥形瓶、玻璃棒、滤纸、胶头滴管、药匙、好标签。2mol／L稀硫酸、五水合硫酸铜晶体、模拟的铜矿石粉②取6只小试管编号。按照表2，用1mol／L的硫末(2．0g碳酸铜粉末和8．0g沙子的混合物，教师自酸铜标准溶液配制成6种浓度的溶液。制)、蒸馏水、护目镜。实验时戴护目镜(

5、稀硫酸有腐蚀表2配制硫酸铜标准溶液色阶性，反应产生气体，同时也形成细小的酸雾，会伤害眼试管编号l23456睛)。硫酸铜溶液的体积(mL)8．06．04．02．01．00．O3实验原理蒸馏水的体积(mL)2．04．O6．O8．09．010．O表1红墨水的小实验中，按照溶液颜色由深到浅铜离子的浓度(mol／L)0．80．60-4O．2O．10．O排列试管，顺序为B>C>A=D，按照溶液浓度由大到③计算表2中铜离子的浓度，忽略溶液混合后的小排列试管，顺序为B>C>A=D。这说明溶液的颜体积变化。色深浅和浓度有关，在一定条件下，溶液的颜

6、色愈深，(2)配制待测溶液浓度愈大。同种溶液颜色相同，那么浓度就相同。比较①称取10．0g铜矿石粉末，放人250mL烧杯中。溶液颜色深浅来测定有色物质含量的方法叫比色法。②向烧杯倒人40mL稀硫酸，混合物不要溢出烧化学教学2013年第12期·实验教学·实验研究气体制取的学习内容疑难分析和解决策略王东(无锡市水秀中学，江苏无锡214000)摘要：气体制取是初中学生应掌握的实验技能之一，在初中化学教学中占有非常重要的地位。采用教学案例对其中的学习疑难予以揭示，并运用教育理学知识从教师教和学生学两个角度进行分析，结合教学实践提出了_一

7、些具体的解决策略。关键词：气体制取；学习疑难；解决策略文章编号：1005—6629(2013)12—0055—03中图分类号：G633．8文献标识码：B2011版《初中化学课程标准》明确规定学生要“初当要学习的内容超出学生的“最近发展区”，学习难度步学习运用简单的装置和方法制取某些气体”。气体制将大大增加，学生将无法有效建构新知识，所以课堂上取是初三学生应掌握的基本实验技能，也是化学中考大部分学生束手无策。虽然有个别学生想到方法，但由的重点考查内容之·，在初中化学教学中占有非常重要于不明了气密性检查的原理，所设计的方法都不尽合的

8、地位。这部分学习内容包括药品的选择、制取装置的理。如“先把导管放入水中，再双手紧握锥形瓶，看导管确定、操作步骤的安排以及如何检验、验满等。根据笔口是否有气泡冒出”，由于体系不密闭，即使气密性良者多年的教学经验和听课经历，装置气密性的检查和好，也不会在导管口观察到