幼儿园五级保育员(初级工)综合练习试题B卷 附答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园五级保育员(初级工)综合练习试题B卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、炎热的夏季保育员应()

2、，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶2、()是幼儿注意的特点之一。A．注意的时问长B．注意的稳定性强C．有意注意占优势D．无意注意占优势3、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A．学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育4、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边5、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点6、使用石灰乳消

3、毒粪便的时间是()。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时7、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟8、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳9、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次10、()是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈11、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐

4、吓12、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下13、婴幼儿服药结束后，保育员应该()。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录14、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁15、扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。16、()有助于幼儿遗尿症的好转。A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情17、幼儿穿袜子时，保育员应该提

5、醒他们（　　）。Ａ.将袜跟穿在脚面上　　　Ｂ.袜子穿在衬裤腿里面Ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚　Ｄ.袜子不提起来18、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次19、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室20、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手21、婴幼儿应该（）喝水。A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下22、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、

6、鱼肝油C、水果D、鸡蛋23、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童()。A．主动学习B．提高学习效果C．掌握学习的知识D．练习所学技能24、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净25、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。第5页共5页A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园应根据儿童不

7、同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。3、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。5、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到()。6、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。7、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是

8、学校教育制度的基础阶段。8、水痘发生后，患儿应马上()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风()小时。9、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。10、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿