“双导制”本科生创新团队模式的案例研究与理论探讨

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1、塾童No．12一TIMEEDUCAT10NDecember“双导制"本科生创新团队模式的案例研究与理论探讨刘晓敏摘要：“双导制”，即“导师制”和“导生制”相结合的制度，在本科生创新团队的研究和应用中非常缺乏，现有的“双导制’’基本上都是用于学生事务管理中本文通过回顾文献，提出建立“双导制”本科生创新团队模式，并从组织结构、导师作用、导生作用等各方面对华中科技大学Dian团队和上海财经大学的创新导生制进行了详细的研究，总结了构建合理的“双导制”的理论设想。关键词：双导制导生制导师制创新团队中图分类号：G64文献标识码：A近年来

2、，大学生创新能力的培育越来越受到重视。创新团队用以共同指导大学生科研创新团队进行科创研究的一种模式。作为其中一种培养方式，很多高校对其进行了深入的实践与研2“双导制”大学生创新团队模式案例研究究，形成了很多模式。目前，由于很多高校都存在“师少生多”的2．1华中科技大学Dian团队研究情况，因此教师对学生创新能力培育的指导通常是不足的，因而华中科技大学Dian团队全称是“基于导师制的人才孵化如何发挥学生自身的力量，成为一个解决办法的突破口。本文正站”。华中科技大学Dian团队实现了1：100的师生比配置，Dian是在此基础上，

3、提出“双导制”创新团队培养模式，即将“导师制”团队自从2002年建立以来，项目总数已达50余项，合同经费额度与“导生制”相结合的模式。已超过230万元，其中已完成的项目经费已超过186万元，仅从目前的文献研究来看，尚无人明确提出“双导制”创新团队2006年校外企业实到科研经费就达108万元，同时，“国家大学生模式。实行“导师制”的创新团队很多，而实行“导生制”的创新团创新训练计划”已经立项1I项。队非常少，目前已有的文献中，只有上海财经大学金融学院将“创2．1．1组织结构新导生制”运用于大学生创新活动中。因此，“双导制”本科

4、生创Dian团队模式的一大特点是高强度的导师制和导生制。新团队模式很有研究价值。Dian团队的组织结构由导师组领导团队的发展方向，导师以及一1文献回顾些具有奉献精神的资深队员组成的核心层制定团队的各项规章目前，“双导制”主要研究领域是在学生_丁作管理和教育管理制度和决策。组织结构的顶层是总负责人，由老师担任。导师以中。“双导制”是将“导师制”和“导生制”相结合的人才培养制度。及一些具有奉献精神的资深队员组成了核心层。团队按承担的在创新团队建设方面，“导师制”的运用还是比较广泛的。现在，真实项目划分为若干项目组。很多高校也为新

5、生配备了班导生，用以指导学生生活、学习、心理2．1．2导师作用等方面T作，但将“导生制”用于创新团队方面的则非常少。到目思想教育：培养学生高尚的道德情操和良好的_]二作作风，培前为止，还没有人融合“导师制”和“导生制”，本文试图填补这一育学生知难而上、勤学苦练的意志和精神。提法上的空白，提出“双导制”大学生创新团队。智力支持：为学生提供项目所需专业知识、技能，以及论文查很多学者都意识到了导师对于创新团队的重要作用。朱昌阅、撰写等方面的智力支持。平等I(2010)在对国内外学生团队建设成功经验进行比较研究项目指导：提供项目专业

6、技术方面的指导，与学生共同参与的基础上，根据国情和校情提出了由教师认真负责地指导并严格完成项目的立项、设计、分析、实现等工作。过程管理，使得IT专业学生的创新团队建设取得了良好的成2．1．3导生作用效。王金波等-z(2009)认为有必要充分发挥教师的指导和带动Dian团队学生按照“预备队员一二线队员一一线队员～项目作用，以教师的创新带动学生创新能力的提高。侯映霞等(2007)组长一管理者”的成长路线层层递进，Dian团队根据技术水平和根据重庆大学创新实践基地构建团队的经验，提出了导师驱成就，将学生分为不同的级别，由高级别的学

7、生对低级别的学生动、学术驱动、兴趣驱动、项目驱动等四种团队构建模式，分析了进行管理和指导。各种模式的特征及其优缺点。因此，Dian团队中的导生主要承担“教练”的作用。例如，对但是，对于如何充分发挥学生的引导作用，即在创新团队中于预备队员，Dian团队会选派相应的导生对其进行专业方面的培构建导生制，研究却是非常不足的。目前国内提出在创新团队中训，而对于各个不同层级的队员，都有类似的导生对其进行不同构建导生制的只有海财经大学的王雅静等*(2012)，他们提出层次的培训与管理。“创新导生制”，即选拔一定数量学习优秀、能力出众的在读

8、高年2．2上海财经大学创新导生制研究级本科生或研究生，在指导教师的领导下，经过专门培训，协助对2．2．1组织结构学生(低年级学生为主)进行大学生创新活动的管理和教育引导上海财经大学金融学院的导生制主要是协助专职辅导员开T作的制度。钟国辉(2007)、张建林等(2007)深入分析了华展工作，