国家职业资格考试《三级保育员》能力提升试卷C卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家职业资格考试《三级保育员》能力提升试卷C卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、水杯消毒后应()。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗2、保教

2、人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力3、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓4、婴幼儿读书写字时,光线应该来自身体的()。A.左倾0B.右倾0C.左上方D.右上方5、药品登记表中不能没有()A.药效B.成分C.副作用D.药名6、育员应根据()做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好7、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感8、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻

3、C、半天D、全天9、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动10、下列游戏不属于创造性游戏是()。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏11、2~12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A.身高(Cm)=年龄×6+75B.身高(Cm):年龄×10+60C.身高(Cm)=年龄×5+8D.身高(Cm):年龄×5+7512、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个

4、月D、2星期13、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁14、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化15、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新16、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系17、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A

5、.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来18、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴儿模仿用勺的动作19、保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作20、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,()。A.做好物质准备B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C.准备好材

6、料D.准备好设备、物品和材料21、消毒剂应放在()。A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边22、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。A.风力B.阴晴C.气温D.风向23、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕24、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处25、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。第5页共5页A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部填空题(本题共22小题,每

7、题1分,共20分)1、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。2、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。4、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。5、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。6、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日

8、生活制度,培养儿童(),

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