求实读书月活动方案2016.3

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1、求实小学学求实小学读书月活动的通知求实小学全体学生：　　为了营造浓厚的读书氛围，培养小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高全校学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强我校学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我校的教育教学质量。经研究决定，在全校开展中小学生读书活动.　　　希望各班按活动方案大力宣传，认真组织，开拓创新，搞活形式，注重方法，讲究实效。要将此活动与素质教育、新课程改革相配合，要借此活动营造浓厚的爱读书爱学习的氛围，激发

2、学生学习的兴趣，为提升我校教育教学质量作出贡献。以上通知，希即贯彻执行。 　  2016年4月求实小学读书月活动方案一、活动目的：1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。４．通过活动让学生们引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好

3、习惯，养成终身读书学习的好习惯。５为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间:4月初到4月底。三、活动主题： “营造书香氛围，培植人文校园”四、活动口号1．最是书香能致远。2．多读书，读好书，会读书。3．让读书成为习惯，使书香充满校园。五、活动对象1-5年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段②好环境布置：各班贴出标语，营造读书氛围。②利用学校画廊发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生

4、以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段1．创设读书角。各班设立一个专门读书角，负责人：语文教师和各班主任。2．制作一份书签一二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。3．写一篇读后感结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送2篇进行学校评比。评选出1等奖2名，2等奖3名，3等奖5名。有各年级语文老师负责。完成时间：4月30日。4．诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，

5、平时利用早读课、阅读指导课诵读美文（各班语文老师负责）。互换一本好书（图书超市）内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。在“读书月”活动期间集中开展“五个一”活动。1.采取校园网和宣传牌的形式，向师生推荐一批优秀图书；2.开展“相约星期三”读书沙龙活动，建好读书卡和读书笔记；3.开展“晨诵、午读、暮省”活动，让其成为一日生活方式；4.开展好每周一节的阅读指导课；5.开展图书漂流活动，交换师生阅读

6、用书；6.开展一次诵读展示、诗词大会等读书成果展示活动。七、开展读书评比1.学生征文比赛。以读书活动为载体，让学校每一位在校学生，围绕“我最喜欢的一本书”这一主题，写出自己的读书感受，叙述自己与书的故事，表达自己对书的情节。征文符合主题，内容积极健康，文笔流畅；必须是原创作文，题目自拟，体裁不限，字数要求不限。各中小学、幼儿园先进行校内评选，教育中心校选拔5篇、直管学校选拔2篇统一报送。2.教师读书征文。让学校每一位教师，以“阅读与成长”为征文主题，紧密围绕个人阅读史、结合自己工作实际阐释个人成长（注意：不是读书笔记和读后感）；以阅读

7、促进成长的心得与感悟为主，以叙事为主，提倡以个人话语进行独特表达；字数不得少于2000字，杜绝抄袭；引文、参考文献请注明。各中小学、幼儿园先进行校内评选，教育中心校选拔10篇、直管学校选拔5篇统一报送。八、活动要求:1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得有声有色。2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开

8、展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。5．根据活动情况，学校评