神州智达诗歌鉴赏专题十三(二).ppt

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1、专题13只要你相信，你就可以创造奇迹2．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）独游南湖①查慎行外吏②无交旧，归人应简酬。烟波宜独往，风雨感重游。远影千帆暮，孤亭万树秋。多情天井派③，日夜向南流。【注】①查慎行：浙江海宁人，清代诗人。曾任南书房编修，后受株连下狱，雍正时被赦还家，此诗写于回家途中。南池，指济宁市区王母阁湖。②外吏：指在地方衙门做官的人。③天井派：指济宁城南运河上的天井闸。派，水流。（1）诗的颈联主要用了什么样的表现手法？（3分）寓情于景。（2分）将伤感孤独之情融于对“远影”“孤亭”“暮”“秋”等凄凉景物的描写之中。（1分）（2）作者在诗中表达了怎

2、样的思想感情？请作具体分析。（5分）仕途失意的孤寂、苦闷之情，客居异地的思乡之情，英雄迟暮的叹惋之情。（3分）通过对交游甚少的境况的叙写和秋天日暮时分的景物的描摹，表现出内心的落寞和抑郁；最后两句则是借运河水流的“多情”和日夜南流，写出了浓重的思乡之情。（2分）3.阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。江乡故人偶集客舍　　天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。　　风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。秋夜里一轮满月高挂天空，光华洒满宫城的门户千重。在京城能和江南一样相聚，大家反而怀疑是梦里相逢。秋风惊动枝头栖宿的乌鹊，露草里唧唧地哭

3、叫着寒虫。漂泊在外的游客应该长醉，相互挽留怕听报晓的响钟。诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。因为相见非易，应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分手。首联写相聚时间、地点；颔联写相聚出其不意，实属难得；颈联以曹操的短歌行“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的典故，暗寓乡思。末联写羁旅之愁，应作长醉，款款写来，层次分明，写景有致，抒情深沉。诗的颈联通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉，书写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。末联中的“长”“畏”两字用的最好。“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零

4、之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离之苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折的表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。(1)清代学者王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了作者身世漂泊和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。(2)古人讲究炼字，“羁旅长堪醉，想留畏晓钟”一联中哪一个字用的最好？又怎样的表达效果？“长”或“畏”。“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉

5、；侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。4.阅读下面一首词，然后回答问题。同儿辈赋未开海棠（之二）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景（2分）；又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿（2）。(2)诗的三四句运用了什么表现手法？给人一怎样的哲理启示？运用了反衬（对比或衬托）的表现手法，（1分）用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻

6、吐”，（1分）启示人们，太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境（1分），但这种美丽是短暂难以持久的。（1分）将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。5．阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。南湖早春①白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。[注释]此诗是《琵琶行》同期作品。（1）.请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。（2分）乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生“乱”是自然、随意

7、。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水蘋的茂盛。（2）.这首诗流露出诗人怎样的情感？请从表现手法和情景关系的角度鉴赏这首诗。（4分）这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。（1分）主要运用了以乐景写哀情的手法。（1分）诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水蘋争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。（

8、2分）6．阅读下面这首唐诗，完成（1）