2 实验示范校创建方案

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1、四川省沐川县利店中学校“乐山市实验教学示范校”创建方案为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，适应初中新课程改革的要求，提高我校办学水平，促进我校高效课堂向更高水平发展，全面实施素质教育，落实“创新型、实用型、学习型”人才的培养思想，充分彰显办学特色，依据《乐山市中小学实验教学示范学校评估方案》，特制定我校创建市级实验教学示范学校实施方案。一、指导思想以党和国家教育方针为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以《乐山市中小学实验教学示范学校评估方案》、《乐山-6-市中小学实

2、验教学示范学校评估细则》为依据，完善实验装备建设规划，使各项装备技术均达到规范标准。不断加强实验教学管理，大力推进教育现代化，把实验教学作为学校教育教学工作的重要组成部分，使它服务于各学科教学，同时又成为学科知识的拓展与延伸，成为学生在获取间接经验的同时又体验直接知识的重要途径，着力把实验教学作为学校进行创新教育，培养学生创新意识，提高学生综合实践能力的重要平台。充分发挥实验教学设备的作用，提高使用效益。从科学发展观的高度出发，重视实验教学工作，把实验教学工作作为培养学生创新能力和合作、探究精神的有力措施，使之成为

3、不断满足课程改革和实施素质教育的需要，进而达到提升我校教育教学水平，培养多样化创新人才，促进教育教学工作健康持续发展的目的。二、创建工作组织领导机构创建工作领导小组“组长：王飞副组长：杜朝仲舒广成员：李建郑天强王华王玖胡克勇黄海英下设办公室：主任：杜朝仲-6-成员：各实验教学人员和各实验室管理人员，档案资料管理人员。三、创建目的：1、依据基础教育改革政策，制定和完善我校教育技术装备发展规划，进一步加强实验装备建设与实验教学管理工作。2、建立和完善实验室建设投入保障机制，进一步加强和规范实验室、图书室及体育、音乐、美

4、术、综合实践、信息技术等教育技术设施的建设，促使教学仪器、设备以及图书资料配备等各项装备技术指标达到教育部和省颁规范标准。3、建立实验装备建设和教学管理学校评估体系和激励机制，健全实验教学标准化、规范化、信息化管理机制。提高教育装备及图书等教育资源的使用效益，充分发挥其在培养学生科学素养，探究能力，创新精神和实验能力等方面的重要作用。4、加强实验教学队伍建设，加大实验教学人员的培训力度，不断提高实验教学人员的专业水平和综合素质，造就一支具有现代教育教学理念，掌握先进实验教学方法，具有较强的实验教学科研能力的实验教学

5、队伍。四、创建进度安排：1、2012年9月，成立创建工作领导小组，宣传动员，组织实施。2、2012年10月——12月，依据《乐山市中学实验教学示范学校评估细则》进行自查，申报立项。3、2013年1月——4月，人员分工，依据评估细则进行复查，邀请市、县领导、专家进行指导，及时整改。4、2013年4月——5月，完善档案资料、教室布置等工作，进行自查评估、评分，填写申报表，完善汇报材料，自查报告，向县级审核部门上交申报表、汇报材料自查报告，申请县级验收。5、6月底完善市的初查准备，等待验收。6、九月再进一步检查、完善所有

6、资料，向市验收审核部门申请验收。7、10月正式评审验收。五、创建阶段性目标、任务、分工：1、2012年9月目标任务（1）成立以校长为组长，办公室主任、教导主任为副组长-6-的创建工作领导小组，明确分工，责任到人，各负其责，确保创建工作顺利推进。（2）切实搞好创建宣传动员工作，为求做到全校上下人人知晓，人人参与，心系一起，形成合力，为创建工作的顺利实施奠定良好的基础。（3）按照上级文件要求，进一步完善各部室建设和师资队伍建设，使实验装备技术均达到教育部和省颁规范标准，设立专职实验教学人员和管理人员，并不断加强业务培训

7、。（4）建立专门的实验教学资料档案室，安排专人管理，保证实验教学资料完整无缺。2、2012年10月——12月，目标任务由创建工作领导小组下设的办公室牵头，依据中学评估细则，逐项进行检查、自评，确保各项工作全部就绪后申报立项。3、2013年1月——5月，目标、任务、分工（1）组织创建工作领导，管理人员，专职教师学习，吸收其宝贵经验，适时、择优嫁接到我校实践工作中去。（2）依据评估细则，逐项复查，对于存在的问题及时整改。（3）邀请市县领导、专家指导创建工作，提出改进意见，完善验收汇报材料。（4）各实验教学人员、各实验室

8、管理人员、档案资料管理人员按照县教仪站领导的指导，抽调学生等负责做好各室的准备工作外，王玖、郑天强、王华三人在县教仪站领导田晓林指导下，由杜朝仲负责，在舒广协助下完成各室内外的标语图画等的张贴布置；王玖负责，王华协助完成“基础”部分资料；郑天强负责，黄海英协助，完成“管理”部分资料；李建负责，胡克勇协助完成“效益”部分资料。完成时间为5月25日之前。-6-4