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时间:2020-04-17
《抢抓契机开拓创新全面推进区域教育信息化进程.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、抢抓契机、开拓创新全面推进区域教育信息化进程两项工作回顾一、网络文明夏令营工作2015年各校要早作安排,有序适时开展活动,丰富学生的暑假生活,为创建更多的示范性数字化校园学校作出贡献。要按照分解给各校网络文明夏令营活动的目标(目标为底限,上不封顶),开展活动,务必达标。2015年中小学网络文明夏令营活动的目标分解全区各校活动情况回顾全区各校活动情况回顾南京化工园区2015暑假网络文明夏令营情况统计表序号学校登录人数学生投稿数投稿审核通过数1长城小学4712351772扬子中学3693631593旭东中学3332751314南化实小28
2、9136905南化二中259230966信大附小16684667长城中学10173548九龙小学9021119葛塘小学88473910育英二外74684911扬子四小72584812南化三小68494213南化四小64321814九龙中学5014616扬子二小44724115扬子一中44353417扬子三小43191318大厂高中000全区合计262518111074二、“一师一优课、一课一名师”活动全区各校活动情况回顾南京化学工业园区“一师一优课”各校工作进展统计表序号学校名称晒课节数注册教师数1南京信息工程大学附属实验小学1581
3、572南京市扬子第一中学1111093南京民办育英第二外国语学校1101374南京市九龙中学103955南京市旭东中学81836南京市南化实验小学78737南京市南化第四小学77828南京市大厂高级中学68869南京市南化第二中学586010南京市长城小学524611南京市九龙小学494312南京市扬子第四小学434513南京市长城中学433814南京市扬子第二小学421915南京市葛塘中心小学403416南京市南化第三小学323117南京市扬子第三小学313318南京师范大学附属扬子中学1522合计11911193近期工作布署一、教
4、育城域网与公共服务平台建设继续推进区教育城域网建设对接全市教育城域网对接好各校(园)的城域网通路,拓展应用完善区教育城域网的软硬件配置安全运行区域教育城域网继续优化区教育信息化公共服务平台对接市教育信息化公共服务平台实现统一身份认证和单点登录江苏省中小学教育卡项目推广与使用全区教育信息化的数据整合全区教育评估、校园“纪录秀”、名师工作室等专题网站二、数字化校园建设与评估工作2015年创建工作时间安排3月份:确认创建单位,填报创建申报表4月份:参加市数字化校园建设工作会议(教育专网)5月份:参加市创建培训,熟悉评估平台6月份:创建单位准
5、备评估材料,并向评估平台提交9月份:20日前完成材料提交,区级初评,服务到校10月份:15日前完成区级初评、创建整改、提交市终评三、中小学(幼儿园)教师微课竞赛活动2015年的相关竞赛活动包括:中小学电脑制作活动(1-3月)中小学机器人竞赛(4月份)中学生(初中组)英语口语大赛(9月份)网络团队教研竞赛(5月份)信息化教学实践与评优(6月份)信息化教学能手比赛(10月份)中小学教师微课竞赛(9-10月份)校园电视作品竞赛等各中小学、幼儿园:为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师﹝2013﹞13号
6、)精神,提高一线教师微课设计与制作能力,推进优质微课资源的共建共享,促进教与学方式的深度变革,提升教育教学质量与效益。经研究,决定举办南京化工园区2015年中小学(幼儿园)教师微课竞赛活动。现将有关事项通知如下:教育信息化与教育教学工作的深度融合一、深度融合为提高教学效率助力网络与数字化教学实验项目焦点智慧教室大数据支撑质量分析(中国教育测评网)即时性的诊断分析(51教育网 快乐学分析平台)丰富学生的学习与活动形式二、深度融合助推教师专业发展中小学教师信息技术能力提升培训(能力标准、培训课程标准)学校管理者信息化领导力培训(5月份)学
7、校信息中心主任信息化规划与执行能力培训(5月份)教育技术竞赛活动培训电脑制作活动、网络团队教研、信息化教学能手、机器人竞赛等项目研究理论学习、新技术学习培训微课开发培训微电影与新闻制作培训幼儿园网管初级培训中小学高级网管培训的后续工作……参加培训学习提高理论素养参与教育教学实践,探索深度融合路径参与资源建设,丰富优质课程资源参与课题研究,深度融合的理论创新参与相关竞赛,在历练中形成品牌三、深度融合中统建共享的资源意识依托区教育信息化公共服务平台,对接好南京市的教育资源平台资源建设推进模式:资源为主线、网络为载体、应用研究为抓手资源建设
8、的校本意识:骨干教师的数字化校园校本资源基于移动学习的视频资源研发与建设依托南京市校园电视网,丰富视频资源库“一师一优课,一课一名师”活动与课例资源四、关注创新应用,体现融合的时代气息智能机器人:未来学习伙伴3D打印:颠
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