“以赛促学,以赛促教”的高职公共英语教学改革探索

“以赛促学,以赛促教”的高职公共英语教学改革探索

ID:5319250

大小:229.56 KB

页数:3页

时间:2017-12-08

“以赛促学,以赛促教”的高职公共英语教学改革探索_第1页
“以赛促学,以赛促教”的高职公共英语教学改革探索_第2页
“以赛促学,以赛促教”的高职公共英语教学改革探索_第3页
资源描述:

《“以赛促学,以赛促教”的高职公共英语教学改革探索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、河北旅游职业学院学报第1日鲞第4期2013年12月(总第7O期)以寒俚.以爨俚教’’曲喜取公英语教改茸搡露巫萍(广东水利电力职业技术学院,广州510925)摘要:针对目前高职公共英语教学存在的不利于学生职业能力培养的问题,提出了有效实施“以赛促学,以赛促教”的途径,对高职公共英语的教学计划、教学内容、教学设计、考核方式等方面进行改革。实践结果表明,这一改革取得较好的成效,实现师生双赢,不仅提高了学生综合素质和就业竞争力,而且促进教学团队建设。关键词:以赛促学;以赛促教;高职公共英语;教学改革Abstract:AimingattheproblemthatEnglishteac

2、hinginhighervocationalcollegesisnotconducivetothecultivationofsm~ms’occupationalability,thepaperintroducestheefectiveimplementationof‘‘combiningEnglishlearningandteachingwithcontest”bythereformofteachingplan,teachingcontent,teachingdesignandassessmentstrategies.Thepracticalresultshowsthatt

3、hereformhasachievedaremarkableefect.Teachersandstudentshaveachievedwin·winsituations.Notonlystudents’comprehensivequalityandemploymentcompetitivenessaleenhanced,butalsotheteachingteambuildingispromoted.Keywords:combininglearningandteachingwithcontest;Englishteaching;teachingreform中图分类号:G71

4、2文献标识码:A文章编号:1674-2079(2013)04-0082—03世界经济的全球化及我国经济的快速发展使社赛促学,以赛促教”的教学理念,给高职公共英语教学会企业对高职毕业生英语技能的要求不断提高。高职的改革提出了新的思路。英语作为我国高等职业教育必修的一门公共基础课一、“以赛促学,以赛促教”的内涵程,对学生未来就业岗位英语应用能力的提高、综合“以赛促学,以赛促教”是指从英语学习的特点出素质的培养以及可持续发展能力都起着重要作用”。发,有目的、有计划地组织学生参加各种技能竞赛,让然而相对于快速发展的高职教育,公共英语教学明显学生获得大量的技能实践,最终达到提高学生的

5、英语滞后。目前以讲授为主的教学模式只重知识而轻能应用能力、综合职业能力和人文素养的目的。学生在力,使得高职公共英语教学陷入了教师教得苦、学生学中赛、赛中学,老师在赛中教,把“赛、学、教”三者学得累、学生英语应用能力不强、社会满意度不高的融合在一起,使教、学、用合一,达到“教、学、做”一体困境,因此教与学等方方面面都在迫切呼唤高职公共化,充分体现“以学生为本”的教学理念,调动学生学英语教学的改革。广东水利电力职业技术学院以竞赛习的积极性和教师教学改革的主动力,做到技能竞为载体,课堂教学与实践教学相结合,探索实施“以赛与教学改革、人才培养相辅相成、相得益彰。同时,通过技能竞赛的

6、过程和结果,不仅可以对学生进行考收稿日期:2013-09-l6核,检验学生的英语知识、英语技能和职业素质的水作者简介:巫萍(1976-),女,讲师,研究方向:英语教育。平,而且可以对教师的教学质量进行考核,检验教学广东水利电力职业技术学院2012年教育教学改改革的成效。基金项目:革项目(编号:Y1206)研究成果。囝第18卷第4期巫萍“以赛促学。以赛促教”晌离职公辩英语教孛改晕探索二、“以赛促学,以赛促教”的实施开展听说读写译为核心的英语能力的大赛,让教学活1.从教学计划入手,将英语教学与技能竞赛统动中含有技能竞赛,技能竞赛中含有教学活动,做到一起来课堂教学和实践教学相结合

7、,使教、学、用合一,充分在制定教学计划时将技能竞赛项目和竞赛的技体现了以学生能力培养为中心的教学理念。竞赛让静能要求融入其中,保证校内竞赛和校外竞赛相衔接,态的英语学习变为动态的英语学习,充分调动了学生竞赛内容和教学内容相结合。这样就从根本上保证的学习积极性,主动性和创造性,学生的综合能力也参加技能竞赛是一种有目的、有计划的教学行为,使不断地在实践中得到提高。教师将教学与竞赛统一起来,学生在竞赛中提高英4.从课程的考核方式入手,注重能力考核语应用能力。一方面组织参与校外竞赛,如全国职业高职教育的考核应坚持能力本位的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。