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1、第29卷第6期怀化学院学报Vol29No62010年6月JOURNALOFHUAIHUAUNIVERSITYJun.2010论中学人文课程内容的二元结构杨吉兴,张绍宏(怀化学院,湖南怀化418008)摘要:人文科学与社会科学是人文社会科学的两个最大子学科,人文科学着重研究人,社会科学着重研究人的世界,因此,人文社会科学的内容具有人与人的世界的二元结构。中学人文课程的教学目标是:一,教育学生正确认识自我、完善自我,形成正确的人的观念,学习如何做人;二,教育学生正确认识和善处外部世
2、界,形成正确的世界意识,学会生存和发展,学会融入社会,为社会做贡献。因此,中学人文课程的内容同样具有人与人的世界的二元结构。按照人与人的世界的二元结构,中学人文课程设置可以这样构想:中学思想政治课名称改为人生品德课,以人学系列(含人学、心理学、伦理学、美学、哲学等子学科)知识为其全部教学内容,而将现行!思想政治∀课程中的人文世界知识剥离出去;设置人文世界课以替换试验区的!历史与社会∀课,同时取消单科历史课与地理课,人文世界课的内容是全部人文世界学系列(含社会科学###社会学、历史学、经济学、法学、政治学和人文自然学###人文地理学、环境学、
3、生态学)知识。关键词:中学人文课程;二元结构;课程设置新构想中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1671-9743(2010)06-0141-04BinaryStructureofHumanitiesCoursesinMiddleSchoolYANGJi-xing,ZHANGShao-hong(HuaihuaUniversity,Huaihua,Hunan418008)Abstract:Humanitiesscienceandsocialsciencearethetwosubsystemsofhumanitiesandsoci
4、alsciences,inwhichhumanitiessciencefocusesonhumanbeing,socialscienceonhumanworld.Therefore,humanitiesandsocialsciencescontainthebinarystructureofhumanbeingandhumanworld,sodothehumanitiescoursesinMiddleSchool.Accordingtothebinarystructure,wecanprojectthehumanitiescoursesinMid
5、dleSchoolasfollows:changingthepoliticalcourseforlifemoralculture,includingtheserialknowledgeofhumanscience,suchashumanscience,psychology,ethics,aesthetics,philosophy,etc,peelingofftheknowledgeofhumanitiesworldfromthepresentideologicalpolitics;establishinghumanities-worldcou
6、rseinplaceofhistoryandsocietycourseinexperimentalarea,abrogatingsinglecourseshistoryandgeography,humanities-worldcourseincludingthewholehumanitiesandworldsciencesseries(socialsciences###sociology,history,economics,jurisprudence,politics;humanitiesandnaturalsciences###humangeo
7、graphy,environtology).Keywords:humanitiescoursesinmiddleschool;binarystructure;humanbeingandhumanworld;courseestablishment马克思曾说过,人并不是栖息在世界以外的东西,人就内容与人文社会科学的内容具有同构性。是人的世界,就是国家,社会。又说,自然界,就它本身不一、人文社会科学的二元结构是人的身体而言,是人的无机的身体。因此,在马克思看人文社会科学是人文科学与社会科学的合称。人文科学来,人文社会科学,既是关于人的科学,也是关
8、于人的世界是研究人的活动及其规律的科学,它包括哲学、行为科学、的科学,人文社会科学就是关于人与人的世界的科学
