观察的兴趣和习惯.doc

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1、观察的兴趣和习惯观察力就是观察的能力。观察力的最可贵的品质是从平常的现象屮发现不平常的东西的，从表面上貌似无关的事物现象屮发现札1似点和因果关系。观察力是从事任何一种专业、活动都必须具备的能力。许多科学家、文学家、革新家的巨大成就，都和他们非凡的观察力分不开。一个人如果能善丁•观察，就会随时发现问题，得到意想不到的收获。学会观察的条件是要对观察现象有兴趣。就是要对观察入迷、丄瘾。有--位同学从小就迷上了汽车，若和他谈起汽车来，他可以滔滔不绝说很多，各种汽车的牌号、外形特点、马力大小、时速多少都能随口说出，戻至内部构造的特点、优点长处、不足等都有研究，这就是着了迷

2、。许多科学家所取得的成就和他们从小的兴趣分不开的。哥白尼从小就迷恋上在晚上观察天空，探索天空的奥秘。大科学家爱因斯坦小吋候对i个指南针很感兴趣，换各种方法试验，想弄清楚指南针永远指向一个方面的原因。小吋候的兴趣对人的成长有很大的影响。兴趣也不是天生的，同学们在进行学习时，可以有意识地培养自己的兴趣，在屮学阶段，同学们正处于学习上的智力和能力迅速发展的阶段，虽然年龄小、经验少，但是有热情、有强烈的求知欲望，再加丄一定的信念和信心，就具有了培养兴趣的再好条件，千万不要错过这个机会。世界上有不少“谜”被人们议论、研究：飞碟与外星人之谜、野人之谜、魔鬼三角Z谜。气功和特

3、异功能Z谜等等。在我们FI常生活中有许许多多未能发展的奥秘和有待解决的问题。我们应该记住这样一句话：“世界上只有末被发现的东西，而没有不可认识的东西。”以此来激发学习观察的兴趣。有了兴趣，还要培养观察的习惯。有的同学开始观察了一些常见的现象，过几天便觉得没什么新奇的东西，感到枯燥无味了，还有的同学认真做了一些观察,有了一些收获就满足了，觉得观察没有什么，不再下功夫了。象他们这样做，观察能力就不可能得到提高。观察要成为习惯，起码在学习期问内，应保持经常的观察，成为自觉的需要，象每天要洗脸、刷牙一样。形成习惯需要有毅力。物理学家焦耳为了测定热功肖量做了40年的实验观

4、察，物理学家法拉第研究十年孩和屯，终于观察到屯磁成应现象。长期的支持和良好的观察素质是他们成功的保证。因此，应该以具体的措施来促进自己观察的习惯的建立。例如给自己规定一定数量的任务，结合书本内容进行观察。每一次观察要有一定的H的和计划。每一次观察活动要进行探索，要有自己的发现，不能马虎从事。还要有观察的结果，有笔记本把结果记录下来。任何人记忆力再好，也不可能记住观察过的所有事物的详细情况，俗话说，“好记性不如一个赖笔头”。通过记录会使我们很好地消化观察到的印彖，提高观察的质量。要组织记录的内容，止确地、完整地、准确地表达为文字，这本身就是对自己能力的综合训练。记

5、录的内容一般要有时间、地点、观条的对象和发生现象的全部。要实实在在，原原本本地写下来。著名的科学家富兰克林曾留着生命危险做了「次放风筝吸取雷电的实验，事后他作了细致、全面、准确的记录。取得了实际的效果，达到了FI的。记录本身可能比观察还要费事，但这是使自己住立良好习惯的保证，一定要坚持做。