秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计及反思.doc

《秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、秦汉开拓西域和丝绸之路课标要求讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。二.教学目标（一）知识与能力了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实；能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。（二）过程与方法识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”；通过课本剧的编演，了解西域与中原经济文化交流的史实。（三）情感态度与价值观通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志；通过丝绸之路开通后东西方频繁经济直化交流的事

2、实，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。从而进一步认识到开放交流对于国家和个人的重要性。三、教学过程环节一：设置情境，导入新课教师：（出示石榴、核桃、芝麻、葡萄、胡萝卜等图片），这些食品是我们生活中比较常见的，但是丸家知道吗？这些好吃的东西可不是我们本地土生土长的，它们是在二千多年前，从遥远的西域传过来的，那么大家知道西域在哪儿吗？又是谁开拓了通往西域的通道呢？请看第16课，这些疑问自然就有答案。环节二：自主探究，构建知识结构教师：阅读历史材料，并能从中获取重要的历史信息，是我们学习历史的一个重要能力，（出示知识填空）1、汉朝把（）和（）以西，包括今（）和中亚以至更远

3、的广丸的地区，称为西域。（学生在说出答案后，教师：玉门关、阳关在什么地方呢？我们的脑海里没有这个地理概念，我们就请上帮手一一地图，地图也是我们学习历史的好帮手，常说“左图右史”。教师出示地图，引导学生找出玉门关、阳关，并背诵有关的诗句，“春风不度玉门关”“西出阳关无故人”。）2、汉武帝之前，西域被（）族控制，汉朝和西域几乎处于隔绝状态。3、秦汉时期，中原王朝与匈奴是（）关系，直接影响到河套与西域等地区的安定和发展。（学生在说出答案后，教师：你能用教材提供的图片来说明他们之间的和战关系吗？）4、汉武帝时，派（）两次出使西域。5、西域开通之后，一条横穿欧亚的路上通道（）产生了

4、。学生完成知识填空后，教师：那么，课文三个子目之间有什么联系？屮原王朝与匈奴的和战关系基张骞通西域丝绸之路环节三：体验探究，理解历史第一组活动：看动画，说张骞教师：汉武帝以前，中原人对玉门关以西很不了解，西域好象一堵“墙”，挡住了中华文明与世界上其他文明之间的交流与往来。张骞以他的勇敢、毅力和智慧，打通了这堵“墙”司马迁称之为“凿空”，那么张骞是怎样开辟出穿越西域的道路的呢？下面我们就来看一段动画短片“张骞凿空”。学生看完动画片后，教师设问：1、张骞受（）委派（）次出使西域。2、张骞第一次出使西域的任务是什么？这个任务达成了吗？3、在短片中，你听到了哪些地名？你能结合课文

5、，画出张骞出使西域的路线吗？4、出使西域的路上，张骞都遇到了哪些艰难险阻？5、你最佩服张骞的什么精神？这些精神对你的学习、生活有什么激励作用？6、你能总结出张骞的贡献吗？学生回答，教师总结评价。第二组活动：编演剧，走丝路教师：请同学们小组合作，共同设计一个简单的课本剧，要求剧情：一队从长安出发的商队西去途中，一队从西域返回长安的商队在丝路上偶遇，两队在休息时聊了起来……（内容包括各自所带的货物、行走的路线、商品销售的行情等。）学生设计并表演。教师进行总结评价。教师根据课本剧设问：丝路的路线是什么？（学生说完后，教师出示丝路路线图。）通过丝路东西方交流的物产有哪些？（学生回

6、答）环节四：反思探究，感悟历史（出示东西方交流的物产）教师：实际上丝路往来的不仅有丰富的物产，还有灿烂的文化和先进的技术。引导学生举例（从西域传来佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等，中国的造纸术、印刷术、冶铁＜^支术、养蚕技术也相继西传）。这些对东西方的经济文化产生了深远的影响。因此我们可以用两个字来概括丝绸之路的作用。（桥梁）那么，这种东西方的经济文化交流会给汉朝带来什么？又会给西方带来什么？（教师出示材料）引导学生得出结论：开放交流推动社会发展。教师：所以对一个国家、社会来说，必须对外开放、走出去、引进来，吸纳先进的技术和文化，这样才能立于不败之地。对于一个国家、一个社会

7、，开放交流很重要，那么对于我们个人呢？是保守、封闭？还是开放、交流，在学习中，你打算怎么做？（学生回答）最后，希望在我们的班级同学之间也能建立起一座开放、交流的桥梁，让我们的班级更加和谐、进步！教学者最满意的教学片段实录在本节课的教学设计和教学过程中，我认为最满意的教学片段是环节三中的第二组活动：编演剧，走丝路。在第一组活动中，引导学生总结张骞的历史贡献：开辟了通往西域的道路，之后汉朝设置西域都护，而西域都护所提供的食宿、交通和安全保护，为丝绸之路的开通奠定重要的基础。由丝绸之路自然过渡到编演课本剧《丝路偶遇》。在这个活动中，