小学版画模块教学思考与实验.doc

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1、小学版画模块教学思考与实验本学期小学部在三年级，四年级，六年级三个年级开设了版画模块教学。这对于传统的美术教学常态来说是一个新的举措，新的创新。对我来说也面临着新的挑战，虽然说很多画种都有着相通之处，但开展“模块教学”工作确实激励着我有了许多的思考，并做了大量的教学及辅助于教学的准备工作。以下是本学期开展模块教学的教学思考。一、定位于儿童版画风格的教学重点为了提高教学效果，我制定了以适合学生能力及兴趣点的教学备课内容，重点是抓住学生的兴趣所在又立足于传统，例如，通过画学生喜爱的食物《诱人的餐桌》

2、、《拟人的物体》、《我的艺术创想》、《字母画、服饰》、《彩色的脸谱》等独特有趣的内容设计，培养学生的版画技能，大大地提高了版画教学效果。二、版画教学要突出小学生思维和肢体发育的特点前期保障是顺利开展教学的关键。版画的效果与版画材料的准备是密不可分的。校长对版画教学的重视，促进了版画教学的止常进行，如果师牛的教学所川教材能够在第一周及时到时位就会更好。三、教师的课前准备工作要面面俱到版画教学所用的材料复杂，教学过程中出现的各种问题远超于想象。例如：课前要把每位学生的版材裁割整齐；每人一副操作用的手

3、套摆发到座位上；用废报纸铺好桌面以防油墨弄脏桌面，无法擦净；是否戴好了印制版画时的围裙，免得油墨弄脏了衣服。如何备齐一支铅笔，铅笔是本学期必备的“版画刻刀”O有的高年级学牛真的没有铅笔，怎么办？教师要提前为学生削好笔，挤好油墨，准备好下课洗手用的香皂。从一卫生管理工作中注重品德思想习惯的培养。四、本学期版画模块教学内容的重点版画是中国的画种，也是世界的画种。最小血积的版画就是“藏书票”种类了。“藏书票”画种是可以被世界认同、流通，是具有很高的艺术价值的版画种类。“藏书票”又适合儿童发展、适应孩子

4、的兴趣和能力，又方便开展教学，不太受条件的限制。本学期的教学内容主要学习“藏书票”版画的绘、刻、写、印的全过程。因为本学期我校为学生提供的KT板材，主耍教会学生用凹版刻印的版画形式，学生通过本学期的学习，学会了单色（黑白）版画的基本技巧；学会了字与画的排版；学会了刻；学会了印制。一、版画教学给我的艺术思考与教学反思与思考艺术教育理应学会基本的技能，但是重耍的是通过艺术感受到美好的、有效的艺术胜于对传统老套的旧的模式。艺术应培养学生具有灵性的思维方式。艺术的精神是自由的，那么学生的学习感受就应是充

5、满快乐的，师生关系的民主、幽默，教师的专业修养都是教学效果的一面镜子。通过学习版画，学会了从“藏书票”小版画中开拓全面技能，小版画中有大世界。这样我们在“藏书票”中看到了多画种，学会了卡通；学会了艺术创想；学会了花花卉；学会了画装饰画，只是用不同的内容去画了版画而已。比画还重要的是针对我们的学生教会他们并改变一种精致，做任何事都高度讲究质量的一种责任，例如：版画的教育给学生带来的终生受益是不可否认的，高品质的艺术给未来人格所奠定深远影响。学会一个个微小的动作-学会动手，学会生活，做一个素质全血的

6、新人。学会做好每一件微小的小事。学会珍惜一切，所有的一切都是來之不易。学会有条理的做好事，并形成完美。学会创造，做一个有价值的高贵的人。一、教学中存在的问题的反思第一、与各班主任的配合、了解并督促学生及时改进各种存在的问题。第二、分组学习，一帮一的拓展与辅导。第三、加强教学示范效果。第四、掌握、控制不同内容的教学进度。第五、突破难点：进一步改进刻版技巧。第六、加强对版画画种的学习，及时掌握新材料所形成的多种版画形式。第七、做好充分的前期教学准备工作以提高版画教学效率与效果。第八、积极参加各种专业

7、竞赛活动。第九、根据所教不同年级，开展多种版画形式，进一步提高版画的多样性发展，让这个世界画种走向世界。