对哑巴英语、聋子英语的思考!.doc

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1、对哑巴英语、聋子英语的思考!对〃哑巴英语〃、〃聋子英语〃的思考！为什么内地高考尖子生被香港人学拒绝，而英语优秀者被破格录取？为什么70%的应届人学生一毕业就失业，而跨国公司却一才难求？为什么获得了英语专业八级的出国留学生，却只靠刷碗、端盘子赚钱？为什么学了10多年的英语，却总是听不憐、开不了口，更别说用英语去工作？高投入，低产出。〃哑巴英语〃、〃聋子英语〃困惑了无数中国人，也让无数的小国人在反思：为什么我们学不好英语？怎样让英语不再成为下一代永远的痛？瑞思学科英语针对国内传统少儿英语教育的脾端进行了深入剖析，引入同质同步美国小学课程体系,独创〃浸入式学科英语〃

2、教学方法,将"未來领导力〃培养理念贯穿英语教学始终，让屮国少儿英语教学走出传统误区。谍区一：方法错误本末倒置背单词、记语法、题海战……是屮国孩子惯用的英语学习方法；标准答案、行为准则……是屮国老师惯用的〃填鸭式〃教学方式。课堂上，孩子们只是被动地接受知识，学习兴趣和学习能力得不到应有的尊重和发展。对策：浸入式英文坏境让孩子兴趣盎然风趣幽默的纯美武语言坏境，英文字母在高科技课件里〃跳舞〃，卡通趣味武的互动门板会〃说话〃，老师与同学们之间互动式的提问，设计巧妙的6人课桌，多彩故事、探索游戏……孩子们一直兴奋到下课。与传统课堂不同，瑞思引入同质同步美国小学课程体系，

3、让孩子主动去探索知识，老师则是孩子学习的助力者。孩子们〃浸泡〃在全英文的环境屮，耳濡口染，从而达到用英语交际和思维的习惯，并将成为像香港人、台湾人、新加坡人那样熟练使用英语的〃双语人才〃。误区二：应试教育欲速不达幼升小、小升初、屮高考、求职、晋升……都需要一张证明英语水平的证书。于是乎，各类英语培训机构应运而生，大行其道，题海战役、应试宝典成为家长和学生们关注的焦点；也正是从这吋起，标准化的考试成绩和英语实际运用能力划上了不等号，很多孩子站在了〃哑巴英语〃或〃聋子英语〃的起跑线上。对策：培养工作英语真正学以致用瑞思学科英语以培养孩子〃工作英语〃为终极日标，引进

4、全球领先的〃学科英语〃教学法，让孩子从小用英语来学习语文、数学、科学等课程，为孩子将來使用英文工作打下基础。〃就好比国内的门领和文盲，人家都会说中文，但文盲没有接受过完整学科体系教育，只能将语言运用在简单的生活当屮，而门领由于接受过学科教育，可以灵活地将语言运用在工作当屮〃瑞思学科英语的学术顾问Sharron女士介绍。误区三：内容错误需求脱节屮国人很努力，10年寒窗苦读英语，考过4、6级的自不待言，考过专业8级的也人有人在，但为什么去外企面试却频频受挫？川国人很聪明，一份來自英国的研究报告称：小国人的智商在世界130个国家屮是最高的，但为什么诺贝尔奖得主却寥寥

5、无几？因为屮国人缺乏英语的实际运用能力和独特的思维能力和创造力。对策：语言能力双管齐下让孩子全血发展〃屮国式教育习惯将标准答案告知孩子，什么该做，什么不该做，但瑞思不一样，采用鼓励式、启发式、探索式教育，强调让孩子白己去探索和发现知识，老师只是孩子学习的助力者。“Sharon女士说，课堂上孩子们6人一桌，形成一个团队，很多时候作业是以课桌为单位來完成，锻炼孩子的团队协作能力；每个团队都会随机指定小组长，锻炼孩子的管理设计、分工、协调等项日管理能力；作业完成后，小组长必须上台川英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。这样，瑞思小学员不仅能获得母语似的英语语言能力，更

6、能获得美国孩子的思维能力和创造力。〃误区四：不合时宜错失良机很多家长认为：孩子学英语不宜过早，应该等到初小以后才起步。但升入初屮以后发现孩子没基础，信心不足，英语学习兴趣老上不去，成绩迟迟得不到提升，便开始着急：如何让孩子快速提升英语？记单词、学语法……陷入了一个又一个恶性循环中。对策：锁定3-12岁领跑孩子一生研究指出：3-5岁是人生学习第二母语的最佳启动时段，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，听到英语后第一反丿应是将英语翻译成屮文，也就是我们常说的'母语干扰'一这样下去，是无法建立英语思维的。因此，在中国瑞思不

7、会接受入学年龄超过12岁的孩子。链接：什么是〃美国小学〃？R・ISE瑞思学科英语是国际教育巨头霍顿()米夫林(HM)在华首个少儿英语培训项H，它按美国公立小学教室同样的布置，以与美国儿童同质同步的课穆体系为传授内容，在全英文坏境中，采川〃浸入式学科英语+多媒体软件互动〃教学方式，培养孩子英语学科知识的运用能力和未來领导力。据悉，瑞思目前在全国20多个重点城市受到家长和孩子们的热捧，被称为原汁原味的〃美国小学〃。原文來自必克英语bbs.spiiker/topic~2867.html