学生作业反思.doc

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1、《为了防止火灾的发生》学生作业反思九洲基小学罗美燕《为了防止火灾的发生》这个单元带给学生不仅是火灾的知识上的收获，还在心灵上给了学生强烈的震撼。学生从课堂上血淋淋的视频，无情的大火毁却鲜活的生命时的悲惨景象，直面火灾带给我们的灾害。为了让学生把内心的感受，和课内课外的收获，培养学生收集资料、整合资料，活用资料的能力，我们制定了让学生设计以消防知识为主题的手抄报这项作业，期待学生在做这张手抄报时，对消防知识,对预防火灾活学活用。纵观学生的手抄报，学生对消防知识知道得还是很多的，说明他们在这个单元的学习，是真正地用心学，关能在学中指引自己养成杜绝火源的习惯，懂得怎么才能预防火灾，知道火灾

2、发生时该怎么办。知道平吋应该怎么做才能有效的降低火灾的发生，比如有的学生以《学节消防课》，里面有消防知识，介绍了消防特攻队，还谈到了家庭消防网，给我们提供了一个消防知识的平台。有的学生还创编了消防诗歌。有的讲到了火灾的逃生方法，有的以条目的形式列山了小学生防火安全知识……学生的手抄报，给我们带来了新的视觉冲击，因为学生的手抄报告诉我们，学生对消防知识的掌握，这样我们尝到成功的喜悦。让学生以消防知识为主题制作手抄报，体现了学生对本单元知识点的概括整理能力，也体现了学生活用教材，创编教材的能力，还体现了学生对知识的理解，以及在生活中指引自己的精神体现。因为《思品与社会》这门课程就是体现现

3、实社会，融入社会的一门课程，学生把学到的知识运用到实践中，在实践中指引自己的生活，这也是我们说的“授之与鱼不如授之与渔”的异同功效吧。