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时间:2020-04-02
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1、大学生生态道德教育教学思考论文大学生生态道德教育教学思考论文预读:摘要:[摘要]如今“节能减排”和“碧水蓝天”日益成为人们关注的话题,保护生态环境成为当下人们义不容辞的责任.大学生作为社会主义生态文明建设的主力军,身上肩负着极其重要的历史责任和使命,对他们进行生态道徳教育,不仅仅是日益严峻的生态困境的客观耍求,也是大学生素质全面发展的内在诉求,更是建设社会主义生态文明、实现美丽中国伟大梦想的必然要求.[关键词]生态文明建设;美丽中国;当代大学生;生态道德教育大学生作为社会主义建设的核心力量,在生态文明建设中发挥着中流砥柱的作用,因此加强当代大学生的生态
2、道德教育势在必行.一、大学生生态道德教育的现状分析(一)大学生生态道德素质低下1、大学生生态道德意识相对薄弱大学生正处于青年阶段,世界观、人生观和价值观基本形成并趋于稳定,但是他们当前的生活方式、行为习惯等都与生态道德的基本要求不相一致.虽然随着年龄的增长,各方面知识的丰富以及思想意识的成熟,应该具备保护生态环境的观念,可是事实上,他们保护生态环境的意识却相当薄弱.因此,在当今的高校中,长明灯,长流水,随地吐痰,随手扔垃圾,破坏公共财物,破坏花草树木以及铺张浪费等不文明现象随处可见.2、大学生保护生态环境的意志不坚定大学生生活在群体环境中的时间比较长,
3、周围同龄人的言语、行为方式都会对他们产生很大的影响.在某些学生群体不文明行为的影响下,他们中的相当一部分就会产生消极的盲H从众和跟风心理.虽然他们也知道自己的这些行为是不正确的,但是他们不愿意被自己所在的圈子视为“另类'',而且他们也没有足够的勇气和能力用自己积极的行为去影响并感染群体的不恰当行为.因此,当遇到相关问题时,他们在很大程度上表现出意志的不坚定.(二)高校生态道德教育体系不完善1、高校对生态道德教育的重视程度不够上世纪80年代,虽然我国的生态道德教育已经有所发展,可是目前它仍然处于低级阶段,只是停留在单纯的政治理论教育上,并没有把它真正的纳
4、入到高校的教育体系中,也没有把它渗透到学校教育的各个方面、各个环节中,更没有建立起一整套比较完善的、系统的生态道徳教育体系.由于高校领导在生态道徳教育方面投入的精力和资金有限,这在很大程度上抑制了高校生态道教育的有效贯彻落实.这充分说明当前我国高校的生态道徳教育并没有受到足够的重视,更没有步入正轨.2、高校生态道徳教育教学内容体系不完善“生态道徳教育是一种新型的徳育活动,是指教育者从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发,引导受教育者为了人类长远利益和更好的享用自然、享用生活,自觉养成爱护自然环境和生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明习
5、惯.''[1]在当今高校的教育教学理念中,所涉及的内容主要是专业知识和专业技能的培养,以及人与人之间、人与社会之间的关系,它注重的是个体如何能够正确的处理人与人、人与社会的关系,并把学会做人,学会在社会群体中生存作为最高教育准则•而它所涉及的有关生态道徳教育的内容仅仅停留在空洞的理论教育上.3、高校生态道德教育师资力量不雄厚大学生在高校中作为接受知识的受教育者,他们有没有生态道德意识以及生态道德素质的高低,在某种意义上取决于他们的教师.但是当前,我国高校中从事专业的生态道徳教育的学者或者教师几乎没有,这一工作大多是依靠徳育教师或思想政治教育教学理论课的
6、教师完成.(三)大学生生态道德教育良好的社会氛围缺失一方面,在社会主义市场经济条件下,纯粹的追求物质经济利益已经成为相当一部分人的主要思想和行为目标,为了追求物质经济利益,而不惜牺牲生态环境效益,保护生态环境的意识极其薄弱•因此,他们对生态道徳教育的态度也只是形式上的或II头上的认可,而不会在根本上以实际行动來采取必耍的措施保护生态环境,更谈不上在全社会宣传生态道德教育•另一方而,人才竞争是现代社会竞争的核心,各个用人单位都特别注重对人才的选拔.但是,他们在选拔人才的时候只注重大学生的专业知识和技能水平,而不注重甚至是忽略了大学生的生态道徳素养.也就是
7、说,用人单位看中的只是他们的“硬件''而不是“软件"・二、大学生生态道徳教育的路径选择(一)培养大学生的生态道德意识首先,大学生要培养自身的生态道徳情感.“所谓的生态道徳情感就是对大自然的一种类似儿女对母亲的归属感、认同感,并对它们有爱护,感恩Z情.”[2]以这种情感作支撑,就会唤醒人们的良知.其次,大学生要坚定自己的生态道德信念•大学生在一定的道德情感的制约下可能会产生保护生态环境的意识和行为,因此就会树立相应的生态道徳信念.信念一经形成就会对人们的言行举止产生巨大的影响•再者,大学生要锻炼自己的生态道德意志.生态道德意志是在生态道德情感和生态道德信
8、念的基础上形成的,也就是说生态道徳情感和生态道德信念发展到一定程度时,就会相互作用而形成生态道
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