培养自主学习习惯，提高语文教学质量.doc

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1、培养自主学习习惯，提高语文教学质量语文是一门基础性、工具性、趣味性、人文性很强的学科，对于奠定学习其他学科的基础和人生未来的发展均有着重要的意义。但耳前不少学生却对语文学习缺乏兴趣。学生产生这种心理的原因有以下几点：一是受应试教育唯分数论的影响；二是没有良好的语文学习习惯，导致语文成绩不理想而产生的厌学心理。要纠正这种心理，一是要激发学生学习语文的兴趣；二是培养学生学习语文的良好习惯。在高中语文教学中如何调动学生学习语文的积极性和主动性，培养自主学习的良好习惯，提高语文教学的质量，是摆在语文教师面前的一个严峻课题，是现代教育和未來教育的主要内容和目标。

2、要解决这一课题，完成这一内容，实现这一日标，以下做法便是自己在教学中的尝试，并收到了初步的效果。一把教学与生活有机结合，培养学生良好的观察习惯观察的习惯是指学生在学习和生活中对所接触的人、事、物处处留心、时时留意。要养成这一习惯，实现这一过程，就要树立大语文观，把教学与生活有机结合，并在轻松愉悦中有所收获。我经常给学生讲，生活时时是语文，生活处处是语文。逛街时，一抬头一俯首，都能看到门牌标语；与人交往，是在练习表达；听广播看电视，是在关心时事、了解社会。“小草可爱，请别伤害”的标语牌，教我们与自然和谐相处；车尾上的“我是新手，别吻我”，让我们学会谦虚与

3、幽默。“世事洞明皆学问，人情练达即文章时时处处关注生活、融入生活，在不知不觉中养成习惯，语文的素养就会提高。二创设情境，激发学生自主学习的兴趣，让学生自主探究苏霍姆林斯基曾说“貝有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真止的教育。”新课程理念下教师起学习的主导作用，学生为学习的主体，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于实践。教师要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。一次在讲词语时，“小蛮腰”一词引起了学生的争议，因为“蛮”在汉语里有“粗野”之意，在方言里是“粗”和“胖”的意思，无论怎么想也难和褒义词联系起来。于是我就鼓励同学们去查字词典。经过查资料，

4、同学们知道了“小蛮腰”语出唐朝孟榮的《本事诗•事感》：“白尚书（白居易）姬人樊素善歌，妓人小蛮善舞，尝为诗曰：樱桃樊素口，杨柳小蛮腰。”即美姬樊素的嘴小巧鲜艳，如同樱桃；小蛮的腰柔弱纤细如同杨柳。“小蛮腰”原来是指白居易的家姬小蛮的腰，后指很小很细的腰，旧时用来此喻年轻女子纤细灵活的腰肢。此后，同学们对成语的学习兴趣大大提升，凡是在阅读中遇到不懂的成语，都要追根溯源，一探究竟，渐渐地养成了自主探究的习惯。三引导学生学会自主学习的方法，让学生养成自主学习的习惯语文学习除了激发学生的学习兴趣外，还耍求教师必须引导学生学会口主学习的方法。首先，教师要把学案引

5、入课堂。在每篇课文教学前，把学案印发给学生，让学生带着问题预习，边读边想，自主探究，独立完成学案上的练习。教师在检查时，对认真做的同学给予表扬、鼓励，以此激发学生自主学习的积极性。其次，在课堂教学屮，鼓励学生大胆发言，大胆质疑，多与邻桌讨论。教师对学生提出的问题、得出的结论耍给予充分肯定、认真分析，使学生体会到获得成功的愉悦感。四养成止确应用工具书的习惯现在的不少学生一本《新华字典》从小学到高中，反复使用甚至不用,远远不能满足高中学习的需要。《古汉语常用字字典》、《成语词典大全》和《现代汉语词典》等应成为必备工具书。对生字词要求预习。平时在阅读和写作中

6、遇到不会读写的，一定要通过杳工具书弄懂。尤其应强调的是,在文言阅读中遇到问题一定要查阅《古汉语常用字字與》，才能得到准确的结果。通过这些具体的要求督促学生养成自觉和正确应用工具书的习惯。这种习惯一旦养成，学生将终身受益。五引导学生学会课外阅读，养成自觉积累的习惯语文学习离不开积累，摘抄名言警句、写景佳句、背诵名篇名句、写读后感，都是积累写作素材、学习写作的重要方法,也是培养学生领悟作品意蕴的最好方法。读的书多了，领悟的东西多了，积累到一定程度，表达和写作能力也就自然增强了。为丰富学牛的阅读面和保证阅读的质量，我耍求学生：第一，规定篇目，即大纲规定的篇目

7、和经典篇目，严禁地摊书和专门迎合青少年的不健康书籍。因为课外读物往往能给学生新鲜感。第二，规定数量，每学期读一部小说。第三，保证数量，班上统一购买和学生自己购买，交换阅读。第四，用专门的笔记木，把自己阅读中遇到的好词佳句摘抄下来，也可写读后感。让学生在课堂上展示、交流积累成果。这样，学生的阅读和写作能力也得到了锻炼。教师定时或不定时检查，写上评语或名家名言鼓励，让学生有一种成就感，在轻松愉悦屮自然而然养成习惯。正如苏霍姆林斯基所说：“成功带来的愉快是一股强大的力量，学生想当一名好学生的愿望就是依靠这股力量。”总之，培养学生自主学习习惯和能力，提高语文教

8、学的质量，要根据语文学科特点，正确使用工具书，扩大阅读而，创设情境，激发学生口主学习的兴趣。让