农村初中学生汉字书写差的原因及对策研究.doc

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1、标题：农村初中学生汉字书写差的原因及对策研究选题缘由：我任教的乡镇中学的大多数学生，汉字的书写一直存在较大问题。尽管我一而再再而三地强调，但效果一直不令人满意。汉字是传承中华文明很好的载体，学生的汉字书写为什么老是得不到较好的纠正和较大的提高？从理论上来说，现在的学生，只要身体和智力正常，是都能够把汉字写得规范和美观的。而写得不好的原因在哪里呢？如何找到应对的措施呢？由此引发了我对农村初中学生汉字书写水平差的原因及对策研究。研究目标与内容：找出存在于学生身上的写不好汉字的原因，进行有的放矢的有针对性的研究，找到切实可行的方法并付

2、诸实施，最终大面积提高学生汉字的书写水平。研究方法与计划：采用调查法、观察法、问卷法、测试法、资料收集法等方法进行研究。计划在第1周收集学生汉字书写差的表现，第2至3周找出其存在的原因，第4至6周研究出对策，第7至10周将对策付诸实施并检查效果，第11至13周进行调整确定并完善研究报告。预期成果及体现方式：估计能较大面积和教高水平的提高学生的汉字书写能力，采用交书法作品和作业完成及问卷的形式体现。