关于做好小学毕业班工作的几点建议.doc

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1、关于做好小学毕业班工作的几点建议为了更好的备战小升初毕业考试，确保完成小学阶段教育教学的任务，进一步提高我校办学声誉，就毕业班工作提出八点要求：1.加强毕业班班级管理，重视学生的思想教育工作，狠抓学生的常规管理，创设良好学习环境，激发学生学习兴趣，要给每位学牛树立“一定能考好”的信心。建立“学习亮点人人记”小档案。善于发现学生在学习过程中的优点，每天由一位班干部对班级中出现的学习亮点进行记录，内容可以是一个好的学习方法，也可以是学生在学习过程中所呈现出来的良好的学习风貌，比如学生抓紧课余时间学习，结对子学生互相帮助等等

2、，只要对学生的学习有激励和促进作用，都可以进行宣传表扬，让这种良好风气在班级里不断漫延滋长，促进学生互相比拼的劲头。从而形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。2•保证教学进度，未雨绸缪做好各方面准备工作，扎实进行复习。19周以前完成新授课任务，全面进入复习。复习要有新策略，要体现教学效应。要认真上好复习课，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。要止确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系，科学规划、精心安排

3、，做到降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。各教师要认真分析本学期教学内容，制定详细的复习计划，对教材内容进行整合归纳，分块分内容进行专项复习。在进行专项复习时，要有相应的练习和测试，要通过检测，及时认真地做好教学诊断工作，根据学生学习情况，查找学生学习上存在的问题，分析自身教学中的偏差，及时调整教学策略，全血提高教学质量。3.实施“培优、提中、扶差”，拟出名单实行“人盯人”战术，做到思想跟踪、作业跟踪、测试跟踪和学法跟踪，发现问题及时解决，力求不给学生留下遗憾，重视优等生的再提高与综合发展，注重中等生的潜能挖掘，抓

4、好学习困难生的辅导与转化，提升学科整体教学质量。尤其要加强学困牛的研究。根据学牛平时单元测试成绩，结合平时的课堂表现和作业情况，对全班每个学牛作一次学情分析，确定班级的提优补差名单，并制定相应的辅导措施，落实到每周每天的教学过程中。对学困生，教师要多给一分爱，要善于从他们的闪光点入手，激发他们的学习积极性;要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作。充分发挥小组建设作川，开展一对一帮扶活动，让学牛在教育与自我教育，互助中强化知识，提高能力。4、对去年的质量检

5、测试卷进行分析，掌握大致的命题原则,试卷结构，题型，题量和命题宽度，并把相应的综合试卷在复习中逐个和学生见面，让他们也熟悉题型和做题方法，做到考试时心不慌，能沉着应对。强化作业和课后辅导，坚持做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精评；做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。5、加强各任课老师间的交流和沟通，尤其是要关注语文和数学这两门学科。能够做到资源共享，教训共戒，金点子共用。作为班主任，首先在辅导时间上要进行协调，并尽自己最大的力量为这两门学科提供方便。加强兄弟学校同科目教师之间的沟通和交流，做到资源共享，确保

6、信息畅通。闭关锁国无异于瓮中捉鳖，不利于考试中的取胜。加强学生的诚信考试教育，教育学生自觉独立完成作业，失去诚信比考试分数低更可怕。6•丰富学牛的文体活动，调节学牛紧张情绪。进入全面复习时间，班主任和音体美教师要协助年级组长，集思广益开展丰富多彩的文体活动、体育竞技活动和班级竞赛活动，增强班级团队精神，让活动促进课堂复习效果的提升，调节学生单调枯燥的学习生活，做到劳逸结合。7、加强家校联系争取家长的支持配合。分批召开班级学生座谈会。针对每批学生的不同特点，提出适合学生学习和管理的要求，及时分析学生的学习和思想现状，及早

7、发现苗头性的东西,找出解决的对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并给予批评纠正。座谈会的批类可以这样：成绩及各方面都比较优秀的学生；针对不同层次学生；复习还没进入状态的学生；针对复习阶段成绩有明显提高的学生；成绩比较差，又不够花功夫的学生。总之，毕业班的教、学、管的任务都很重，压力也很大。我们在认清任务和压力的同时，更主要的是把口常工作落到实处，并且比其它年级做得更细一点，更精一点。