人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》教后反思.doc

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1、《“红领巾”真好》教后反思本篇课文图文并茂，学生们乐于接受。教学中充分利用多媒体课件的优势出示这篇课文要学习的生字，出示用本课生字自编的儿歌，以小老师的形式带着全班一起学习，多种形式读字，检查学生的识字学习情况。这样一步步的学习不光让学生自己学习了生字，也完成了教学任务。在学文中，多媒体课件向学生展示丰富多彩的画面，通过课件的播放，让学生模仿着小鸟，在让学生体会小鸟可爱，读出对小鸟的喜爱之情，再次读出小鸟的机灵，再次读出对红领巾的感谢心情。最后在美美的读这首诗。通过师生合作读，达到了一个良好的教学情境。在课外拓展中，让

2、学生组织讨论：“我们能为那些小鸟和小动物做些什么？”让学生主体参与，引导实践。从而使这节课达到了一个在阅读中教学，在品读中感悟应该怎样去做，在实践中去用实际活动去爱护小动