个人发展计划(1).doc

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1、个人发展计划有人说，“教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新;教育是事业，其意义在于奉献”。其实，教师不仅是一项工作，更是一个职业,它是教师专业成长和实现个人理想的舞台。新时期的教师应该对自己的发展做岀计划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。结合自身目前的一些情况，我给自己制定了以下计划。一、要自我更新未来的语文教师不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。这样的角色要求促使语文教师自身应具备丰厚的知识素养。而对着当前的教育形势，反思自身，感觉到自己的业务素质和综合能力还有待进一步的提

2、高,自身文学素养也要有所提高，要拓宽文化视野，在对新知识追求的过程中,不断完善自己的知识结构，不断增加自己的知识储备，这样才能充实自身的文化细识基础，才能使我在语文课堂上信手拈来，所以我要增加阅读量，多读书，养成阅读的好习惯，逐步积累理论知识，为教学论文、案例的撰写打好理论基础。二、要自我反思《语文课程标准》中有一个重要理念，就是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。也就是说，新课程的课堂不再是教师一个人在表演，血是教师和学生在交流与合作。叶澜说过“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，则可

3、能成为名师”。要养成自觉反思的习惯，在反思中重构新的知识与方法。我们就i定能在反思巾提高，在提高中成长，使自己成为具有自己风格的教学能手，形成个人教学风格。三、与同伴合作与同伴合作，在合作研究与探索中提高自己。面对新课改，教师需耍更新自己的知识，需要反思自己的教学行为，但也离不开同伴的合作。虚心向他人学习，博釆众长。四、重视多媒体的学习。本年度，我准备在学校培训的基础上，增强自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高，争取能够独立制作电子教案及简易课件。五、有计划、有目的的开展班级管理工作。关注五年级学生的

4、心理变化，了解学生心态，不断及时发现问题，及时与家长沟通，以帮助学生消除学习心理压力，从而更好地学习。重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展，以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法,二是在班主任工作的同时,学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记通过扎实细致的工作，使班级管理有一定的层次，班风体现一定的特色。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地走好自己脚下的每一步，才能把工作干扎实，干岀色，才能使自己在工作上有所创新和突破。我会朝着这个目标努力前进！