《朝三暮四》教学反思.doc

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1、《朝三暮四》教学反思=1寓言故事是文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事，它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这篇文言文是一则寓言故事，共有四句话，写的是橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜。揭露了狙公愚弄的骗术，用名义上改变而实际上不改变的手法欺骗人，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。后来这个故事被引申为反复无常，用来谴责那些说话、办事经常变卦，不负责任的人。根据学生的己有知识经验，对于本课的讲解，我利用的是让学生自主、合作、探究的形式学习本课的内容。放手让学牛自学，同学们非常高兴，每个人

2、都非常的投入，在小组合作的过程中，我成了她们倾诉的客人。在她们对课文的新的发现和解决了新的难题的情况下，就会把她们的答案和新的收获及时的转告给我，让我和她们共同分享她们成功的喜悦，本节课的内容的讲解非常顺利，我课前的备课内容和预设的内容都没有用上，反而在同学们良好的学习氛围中进行的，虽然同学们的回答有的还不够成熟，但是在小组同学们的互相补充和教师的指导下，成功的讲完了。通过师生的互相质疑、讲述、交流，像是朋友久违的谈心，同学们在轻松、愉快的氛围屮进行了有效的学习，充分体现了学生是学习的主人。我想：这样的教学才是新课程所倡导的教学真谛!