《呼唤环保的小海报》教学反思.doc

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1、《呼唤环保的小海报》教学反思在《呼唤环保的小海报》一课中，我在环保美术创作过程中，调动学生思维的积极性，使学生产生思考的欲望。通过讨论提出合理的改善水质的方法、建议和意见，鼓励学生用赞美之笔画出人们在爱水、节水、护水的过程中新人新事，用警示之笔反映现存严重污染现象和浪费水的人与事。其中，冯子晴同学的《不要让它伤心地流泪》是根据国家节水标志创作的一幅作品，画面上一个醒目的水龙头中流淌出一个个欢快的小水滴，水滴中是一幅幅爱水、节水、护水的生动画面,画面下方是一只大手，它既托住了这些水滴，又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。背景的暖色象征鲜活的

2、生命，用独到的视角、巧妙的构图以及精彩的表现方法画出让人啧啧称赞的作品，也画出了环保心声！另外，在绘画课上，为了能让学生把绘画与环保联系在一起。有效地增强学生的环保意识。美术老师应多组织环保手抄报、环保小海报等课堂比赛，并发挥他们既发挥艺术特长办好手抄报和黑板报栏，这样又推动了学校的精神文明建设，真正起到了美术课的思想教育作用。