[精品]语文是学好其他学科乃至终身发展的基础.doc

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1、语文是学好其他学科乃至终身发展的基础——这句话可能是很多语文老师曾不止一次的对学生的忠言。一些学生对语文开始兴趣很浓，但随着时间的推移，他们渐渐掌握了所谓的套路，最后就会出现心灵上的麻木。语文教学有时会出现“虎头蛇尾”的现象，这是一个值得深思的问题。如何让语文魅力永驻，从李蕙琴老师的语文课上我找到了答案。上课是一种艺术，听课是一种享受，用心每分钟，收获一路上——听了李老师的语文课，我的心灵被触动了。诗歌是最不容易讲的课，但李老师的整堂课下来，让人感觉如细雨润物，收获颇丰：1、人性化的课堂。课前两分钟，很多老师会处理成直接切入正题。目的就是不

2、浪费每一分钟，让学生尽可能早的进入状态。但李老师的课前两分钟却与众不同：让学生口己回顾诗歌，打开记忆之门。这充分体现了新课标屮学生主动参与到教学屮的理念。在最短的时间内向四十分钟要效率。2、让语文教学以多种形式呈现语文教学不仅仅是让学生读语文书，从生活屮去学语文，也很重于语文的教学。李老师课上在切入正题之前的一分钟信息交流，效杲就非常的好。要交流，就要有收集。这一环节，督促学生在课下读一些诗歌，以便于课上交流，无形中扩充了学生的知识面和阅读量。老师在学生交流的基础上，加以总结升华，使学生的阅读和交流有了正确的导向和收获。看似占用吋间，但将语

3、文教学生活化，学生的受益将是一生的。3、讲练结合，增加学生学习的兴趣如果说讲究提高课堂效率的话，那么前三十分钟是师生共同搭建的一个知识的平台，后十分钟则是该演员上场了，知识教给了学生，还得看学生的反馈，学生的作品虽然有些稚嫩，但却有着许多的新义,尤其学生作品《我愿是汶川的一棵草》，感动了所有的师生，教学达到了高潮，一节课的成败也就不言而喻了。这种方法使学生学习知识的同时，也培养了兴趣。总结收获我感觉，“用心”是让语文课始终保持活力的关键：1、用心对学生，使他们时刻感受到老师的关心和爱护，感受到语文课充满温情，喜欢这门学科。2、让语文教学的形

4、式多样化，使学生不但在课本上能学到语文,而且在不经意间同样有语文上的收获。灵活运用板块式教学，同屮有异，让学生摸不透教师讲课的章法，似游览迷宫，惊喜不断。3、“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师要不断扩充自己的知识，提高个人知识上的魅力，感染学生、带动学生。