Unit 7 We will go by train 教学反思1 黄金焕.doc

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1、Unit7Wewillgobytrain教学反思桥头小学黄金焕著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。上完了这节磨课，我学会了很多，也思考了很多，下而是我对本节课的教学反思：这是广州市小学英新版Book6Module4Unit7Wewillgobytrain的第一个课时，也是一般将来时学习的进一步延伸。对于这节课我是从以下几个方面进行谈谈我的反思的：这堂课基木达到了我的预期目标，教学程序也得当，并能按照我的教学

2、思路设计和课堂结构安排顺利完成；在教材处理和教法选择上我也是突出了重点，突破了难点，抓住了关键;在课堂上我是利用多种形式与学生进行互动的，学生是积极开心地参与到有意义的学习活动中去；我在学习新单词时采用了phonics教学策略，在学习新句型时我利用问WhatWhereWherewill-?层层递进做到有效的，并能及时对本节课进行小结，引导学生计划去旅行travel,必须要知道when,where,what,how,并利用简略图投影出来；这节课总的来说我是比较满意的。亮点有以下：1、俗话说：良好的开端是成功的一

3、半。我通过Freetalk、song和sharpeyes复习已学的交通工具，为后面学习怎样去旅行作铺垫，并引出本课的课题和宣讲本课评价机制，让学主在一开始时就放松心情，轻松愉快地进入课堂中去，这样一来就提高了学牛的学习兴趣，又活跃了课堂气氛。2、在教学新知时,我创设了情景Hello,chi1dren.Doyou1iketravel1ing?MayDayiscoming.Whereareyougoingfortheholiday?并及时弹出图片,引导学生作回答和学习island,并onebyone操练这个新单词并板

4、书。并利用前面学习的一般将来时句型WhatwillyoudoinShenzhen?一步步地引出新单词valley,并利用phonics教学，并引出本课重点句型Howw订1yougothere?Iw订1gobytrain.并利用听交通工具的声音和盖片一部分猜交通工具,从而学习by,train,taxi,onfoot.在操练时我利用小组、分男女生、四人小组等多种形式进行，并利用chant配上top的音乐进行巩固新单词和新句型。在这节课里我和学生的互动是比较好，同学们都能愉快积极地参与到学习中去，特别是让四人小组操练新

5、句型进行汇报时，孩子们都能勇跃地举手，体现了四人小组的合作性是非常强的。3、巧设练习层层推进，让学生轻松达到教学要求，教学游戏活动能使枯燥、机械的英语句型练得生动活泼，趣味无穷。并利用让学生看课文大图，引导学生冋答Whoishe?WherewillBengo?HowwillBengothere?,这时学生对本节课的学习内容有了大概的明确思路，再同时让学生用堂练本进行三个句子的判断：()1.Janethasaplanfortheholiday.()2.BenwillgotoShenzhenbytrain.()3.B

6、enwillvisitthefarminShenzhen.它有助于讲授课文的新知识，有利于激发学生的学习热情，培养学生听说读写的能力，提高学习效率。4、教学过程的评价，我能及时鼓励学生(加分)让他们在轻松愉快的坏境下学习英语。5、教学课件的设计，也为本节课的顺利教学起到了很大的促进作用。课前，我根据教学要求，自己设计制作了教学课件，歌曲、图片、chant＞课文多种形式操练、任务布置等，让教学媒体能更好地服务于教学。学牛们对图文并茂的课件很感兴趣，课件可以使能力强的孩子不仅能学到课本上的东西，还能学习得更多的课外知

7、识，扩展知识面，增强自学的能力。不足之处：1、在后困生方面，我还应多设计一些简单、容易操作的游戏、练习让他们参与到学习中去，真正兼顾和调动后困生的学习积极性。2、在一些过渡和引导方面我还需加强。在今后自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华,并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足，更新观念，愿与新课程共同成长！我知道教学没有最好，只有更好。只有经过反思的教学，才是更有效的教学。每上一节公开课，都是一种促进，每写一篇教学反思，都是一种成长。