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时间:2017-12-08
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1、360度考核在大学教师绩效管理中的应用口文/陈竹红(海南大学经济与管理学院海南·海口)[提要]随着中国大学教育的普及,教学内部客户和外部客户)以及被考评者本人担任价的客观性,可以成立3-4人的教学督导小质量显得尤为重要。师资队伍的质量建设是提考评者,从多个角度对被考评者进行360度的组,由富有经验的退休教授、副教授组成,采取高大学教学质量的关键所在,师资队伍质量的全方位评价,再通过反馈程序,达到改变行为、旁听以及与被考评者面谈的方式,从教学准高低直接影响着育人的质量,而教师绩效考核提高绩效等目的的考评方
2、法。它不同于自上而备、教学方法、课堂管理和效果、授课水平这四是提高师资力量的重要手段。本文将企业管理下、由上级主管评价下级员工的传统绩效方个评价指标对接受考评教师进行考评。中的360度考核应用到大学教师绩效考核中,法。3、学生考评。学生是学校教育中不可忽视通过分析360度绩效考核方法,对大学教师绩二、360度考核法对大学教师绩效考核的的群体。他们作为教育的对象,是教师教学活效考核的适用性和实际操作注意事项作了一适用性动的直接参与者,对于教师的教学活动有着最些探索。(一)适用于大学教师绩效考核的360度直
3、接的判断和感受,因此应重视和给予学生评考核模型。在《财富》杂志排名前100位的企业价教师的权利。学校考评小组应针对学生考评关键词:360度考核;大学教师;绩效管中,已有90%的企业将不同形式的360度考评设定特定的问卷,其评价指标可包含教学内容理;应用用于人力资源管理和开发,如IBM、摩托罗拉、熟练程度、教学态度、教学质量、课堂氛围、课中图分类号:C93文献标识码:A福特、迪斯尼、美国联邦银行等。目前,在国内后作业适度及批改、辅导与答疑、教学方法等7原标题:360度考核在大学教师绩效管理360度考评也开
4、始被一些企业采用,如金蝶软个维度。中的应用件、李宁公司等。本文把360度考核方法略加4、教师自评。教师本身作为评价主体,可收录日期:2013年12月17日改动,就可以得出适用于大学教师绩效的考核以根据自己在教学期间的绩效表现评价自己21世纪科学技术是第一生产力。而科技模型,如图1所示。(图1)的能力和潜能,并据此设定未来的目标。这种进步靠人才,人才发展靠教育,教育振兴靠教方法有利于教师了解自己的优势与不足。但是师。大学教师本身的素质和工作积极性直接影一般而言,教师自评具有较强的主观性,他们响着教育的成与
5、败,是整个大学教育发展的关常会给予自己较高的分数,因此使用自我考评键。根据2012年的中国统计年鉴提供的数据,时应特别小心,尽量降低其主观性。截至2011年,我国普通高等学校有2,409所,(二)360度考核适用于现代教育背景下的学校专任教师有139.3万人。我国高等院校要大学教师考核。在现代教育中,教师的角色已健康可持续发展,就必须提高师资质量,而绩经发生了根本性的转变,教师不仅仅要传授知效考核是提高教学质量的重要手段。但是长久识,更要促进学生学习;在新型教学关系中,他以来,我国对于大学教师绩效的考核
6、与激励仍图1们既是课程实旌的组织者、执行者,又是课程处于探索阶段,这直接影响和制约着整个大学1、上级领导考评。上级领导主要指教师所的创造者和开发者。在现代教育背景下,新课教育的发展。在分院和系部领导以及教研室负责人,这些上程对大学教师提出了更加严格的要求,他们的一、360度考核法的发展过程以及内涵级领导与被评价者在教学活动中交往密切,他工作变得更有创造性,他们的个人价值观、个360度考核方法产生于2O世纪四十年们对教师的工作情况非常清楚,由教研室负责性、专业发展水平、职业道德受到了高度重视。代,最初被运
7、用于英国军方所设立的评价中人直接打分,让院系领导对教研室负责人的打因此,促进大学教师不断提高自身素养和专业心,在评价部队作战能力以及选拔士兵等活动分进行微调,将对教师的工作评价指标分为教水平的评价体系显得尤为重要。而360度考核中发挥了重要作用。从五十年代起被推广到工学质量、教学态度两项指标,各院系再针对各法恰恰适应了现代教育背景下对大学教师的商企业,主要用于工作岗位分析以及管理人员自的实际情况对上述两大指标细化,拿出切实绩效考核。的能力评价、筛选与安置。到了八十年代,360可行的指标细化方案。三、36
8、0度考核在大学教师考核中的注意度考核方法日趋完善,成为跨国公司人力资源2、同事(督导小组)考评。同事之间平时在事项管理与开发的重要工具之一。教学工作中接触时间较长,相互间了解较多,把360度考核应用于大学教师考核中,应360度考核法又称为全视角考评方法,是最清楚彼此间的教学和科研工作细节,因此其注意以下几点:指由被考评者的上级、同事、下级和客户(包括考核结果比较客观、有说服力。为确保同事评第一,确定并培训学校内部专门从事360《合作经济与科
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